华声在线8月29日讯（通讯员 李湘黔）8月29日，在教育部校外教育培训监管司发布的《中小学科学教育工作信息》（实验区、实验校）（2024年 第19期）传来喜讯，湖南师大附中在“完善顶层设计，细化协同育人制度”方面受到肯定和表扬。全国共7个实验区、8个实验学校受到表扬。

       构建大中小学段纵向贯通的科学教育发展格局是落实教育、科技、人才三位一体战略布局、全面推进强国建设的重要举措，也是新时代加强科学教育工作、提升科学育人质量的内在要求。为在大中小学科学教育一体化建设方面形成突破，全国中小学科学教育实验区、实验校把学段纵向贯通作为重点聚焦的核心问题，在制度设计、课程重构、师资建设、资源拓展、拔尖创新人才培养等方面不断探索，凝练形成系列创新成果。湖南师大附中在“完善顶层设计，细化协同育人制度”作出了创新实践，通过构建“名师工作室—名师工作站—名师工作点”三级工作机构，组建以年级主任、班主任、主教练、学科总教练为核心的四层科技人才早期培养协作体，实现校本部及教育集团科学教育贯通式培养工作的纲举目张。
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