还是五六岁的时候，李承翰就对家里的世界地图着了迷。地图贴得高，他就踮着小脚看河流的流向，看各个国家的首都。渐渐地，这个热爱地理的孩子长大了，对地理的热情却丝毫不减，天文、地理、植物都是他钻研的内容。在刚刚结束的第15届国际地球科学奥林匹克竞赛中，湖南师大附中2020班的李承翰代表中国国家队取得两金一铜的好成绩。

 

        七八岁能说出世界河流、山脉

        李承翰从小对自然科学和社会科学都很感兴趣，尤其是地球科学，父母也很支持他的兴趣爱好，给他购置了许多地图和书籍。家里也是小小动植物园，李承翰养了很多热带鱼和乌龟，还种了不少植物。

        到了七八岁，李承翰已经能对着世界地图说出河流的走向，山脉的名字。一有时间，父母就带着承翰去不同的地方旅游，当别的孩子在景点打卡时，小承翰思考的是大连的海滩是北方常见的基岩海滩，而南方深圳的海滩则是细沙海滩。

        时间再紧，也坚持一直看地理书籍

        一直以来，李承翰通过阅读书籍和观看纪录片等方式，提高自己的地理知识水平。他初一参加过第一届地科奥赛中国选拔赛，获得了湖南省一等奖，之后虽然不再举办初中组比赛，但他依然保持着对地球科学浓厚的兴趣。初二生地会考结束后，别的同学都不再碰地理书，承翰依然会在初三的时候看纪录片《航拍中国》、《蓝色星球》，各自地理书籍也一直捧在手上。高二分科时，李承翰选择了政史地组合，并加入了湖南师大附中地理和地科竞赛组。在地科奥赛备战期间，李承翰阅读了国内外大量本科教材，通过初赛、决赛、面试等环节最终进入了国家队，成为国家队中的一员。由于疫情的缘故，今年的竞赛采用线上方式举行，中国队在北京参赛。

        比赛展示环节成为主角，还来了段葫芦丝表演

        国际地科奥赛内容涉及地质学、地球物理学、气象学、海洋学、天文学、环境科学等学科。国际地球科学奥赛有NTFI、DMT、ELSI等多个项目。NTFI是线上比赛的野外考察项目。国家队分成1-2个小组。每个小组在国内进行实地考察，制作PPT或者视频，在国际比赛时线上展示，并完成项目答辩。

        李承翰这一组野外考察点是在北京附近的虎峪风景区，通过叠成多米诺骨牌一样的砾石的倾斜方向,判断古河流的流向。李承翰和队友不仅要用罗盘精准测量方向，还要思考用什么形式展示出众多数据。当时李承翰灵光一闪，联想到了高中地理所学的风向玫瑰图，通过查阅资料发现了，也有河流流向玫瑰图这种表现形式。说干就干，大家一起用origin绘图软件制作玫瑰图,花了很大工夫，但这只是整个项目的冰山一角，为了做到尽善尽美，小组成员们经历了十多天的加班熬夜完成了项目，并最终获得了金牌。李承翰笑道：“没去意大利参加比赛，却在备赛时过上了罗马时间。”

        国际地科奥赛还有地球科学思维展示环节的比赛项目，选手通过小视频的形式展现一个地理概念，因为在附中的艺术节等活动中有过上台表演的经验，李承翰被队友们推选为主角，他们团队顺利地在3分钟中展示了一片海洋2.5亿年的一生。在艺术与科学项目中。因为在附中的音乐模块课里选了葫芦丝课学习了两年时间，李承翰直接来了一段葫芦丝伴奏，将中国的传统民乐带上国际舞台，赢得了评委和外国同学的一致好评。

        8月31日，为期7天的第15届国际地球科学奥林匹克竞赛落下帷幕，40多支参赛队伍中只有7支队伍收获了金牌，李承翰在所有比赛项目中共取得两金一铜的好成绩：在野外考察项目中获得金牌；在数据挖掘测试中，获得铜牌；在地球科学思维展示中，由他主演的科普情景剧，位居金牌榜第一名。

        炎热的暑假在培训室准备了一张小床

        作为李承翰的教练，向超和祝航老师认为兴趣和勤奋是承翰成功的“法宝”。祝老师记得第一次参观师大地质展览室，承翰就能说出很多岩石的矿物和纹理，给他留下了很深的印象。当时他给学生们讲解了这些岩石的成分，第一次小测时，承翰的成绩不如其他队员，但第二次他的成绩就超过了所有队员。

        6月12日，地科奥赛国家队名单公布，李承翰也迅速进入备战国际赛的状态，今年长沙的夏天特别炎热，承翰几乎从早到晚都在学校培训室学习，甚至搭了一张小床，累了就休息一下，最终勤奋换到了成功的喜悦。

        比赛回来，给全班同学都带了礼物

        班主任王丹老师说，更加难得的是，承翰是个情商非常高的孩子。班上同学都非常喜欢他，每次换座位时，总有人找到王老师，主动要求跟承翰同桌。去北京参赛前，全班同学都写了赠言给承翰，预祝他取得好成绩。而载誉归来的承翰则给全班所有同学都带了礼物，让人感动。

        对于将来的学习研究方向，李承翰表示地理包罗万象，乐趣无穷，他希望将来从事“区域研究”，在一定的地理空间里进行人文地理的研究。

        潇湘晨报记者沈颢 通讯员梁文婷
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