9月14日上午，中国教育学会2018“中国开设大学先修课程的理论与实践研究”湖南师大附中专项课题“‘核心素养’视域下CAP课程一体化及教学策略研究”研讨会在执中楼一会议室召开。会议由教科室主任刘进球主持，教科室研究员杨帆、干事管若婧、课程处副主任黄国强、熊进道、科技创新处副主任蔡忠华、通用技术教研组组长罗鹏飞、语文老师欧阳荐枫一同出席会议。

        会上，刘进球主任先做了课题动员。他认为课题值得研究，首先是国家大力提倡，国内优秀高中积极行动，我们学校作为大学附中，特别在研究型高中建设其间，更应该主动承担科研项目，更应在打通大学中学衔接方面有作为。同时，本课题具有开拓性、前瞻性，做好了将在学生成长成才放干开拓更广阔的渠道。然后回顾并总结了近五年来我校在大学先修课这一领域的开设情况，高屋建瓴地归纳了新时代新高考背景下大学先修课的重要意义和灿烂前景，并强调，作为全国首批大学先修课示范基地学校，我们有义务，也有信心把大学先修课开好，在全国做出示范。但同时要看到，大学先修课作为新生事物，我们还需要在实践中摸索，在摸索中研究，在研究中总结。

        会议高度肯定了课题的选题意义、研究内容和推广价值，重点分析了课题的大致研究思路，包括科创类大学先修课程实践与研究、奥赛类大学先修课程实践与研究、学科类大学先修课程实践与研究、国际类大学先修课程实践与研究，在此基础上，把课题组分为四个小组，罗鹏飞、蔡中华、黄国强、熊进道分别任组长。通过项目推动、行动推动、课题推动和过程督导等四大推力来推动我校大学先修课的建设。最后，相关专家对课题研究提出了意见和建议。

        通过此次会议，课题组明确了思路，确定了目标，进一步厘清了项目的研究方向及研究要点，进一步加强了课题部门间的沟通交流，将有力促进项目取得原创性科研成果。

        （供稿    管若婧）（审稿    刘进球）