学校部门 论文评比 《探索》电子期刊 发表论文 由果溯因,促进学生思维的发展与提升——以《荆轲刺秦王》的教学为例 发布:管若婧 来源:科研与教师发展处 日期:2019-12-06 人气:分享到: 上一篇:苏轼个人的哲学“棋局”赏析——以《赤壁赋》课程设计为例 下一篇:别有人间行路难——金庸《连城诀》的阅读与研讨设计 通知公告 更多 2024年端午节放假通知 湖南师范大学附属中学2024年寒假 关于湖南师范大学开展“师大好网 湖南师大附中2024年端午节教职工 湖南师大附中2023-2024学年度考核工 湖南师大附中2024年公开招聘专任 最新动态 更多