长沙晚报掌上长沙11月10日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 吴卿 梁文婷）“生活中的很多现象都可以用物理原理来解释。物理，与我们的生活息息相关。这正是我爱上物理的原因。”今日上午，湖南师大附中2001班沈熙皓同学接受记者采访时如是说。在刚刚闭幕的第39届全国中学生物理竞赛中，沈熙皓获得总分第一名和理论第一名，并获得清华大学、北京大学保送资格。

        湖南师大附中物理竞赛组主教练李毛川（右一）和实验教练杨一鸣（左一）在指导沈熙皓（左二）和吴彦玺做物理实验。均为长沙晚报全媒体记者 陈良 通讯员 梁文婷 摄影报道
        今年全国物理竞赛预赛有100多万人参加，最终547名学生闯入决赛。受疫情影响，本届决赛举办方式变更为各省自设考场同时考试，监考方式为远程视频结合现场交叉监督方式。

        据介绍，此次竞赛包括3个小时的理论考试和1个小时的实验考试，主要考察学生“活学活用”的能力，比如题目中告诉学生一段知识背景，考生们需现场阅读理解，并应用这一新的知识去解决一个问题。

　　“物理是一门很有趣的学科，与我们的生活息息相关。我们学习物理，其实就是通过实验去总结物理的规律，再运用物理规律去解决生活中的问题、去解释生活中的现象。比如，我们甩一下矿泉水瓶，里面的水就会形成一个旋涡，这是为什么呢？通过物理实验，我们可以用旋转抛物面的原理来进行解释。”沈熙皓说，参加物理奥赛，让他培养了解决问题的思维能力，养成了一种永不服输的精神。

　　“其实学习任何一门学科，并不只是要学生学习哪个知识点。而是要培养学生的思维能力和解决问题的能力。”李毛川说，物理学习就是要发现某个现象，然后通过实验得出某个理论，并用这个理论去解释更多的现象。“这是一件很有趣的事。”

　     正是因为觉得物理“很有趣”，沈熙皓走上了物理竞赛之路。“我从小就有当一名科学家的梦想，并怀揣着这个梦想一步步走向物理竞赛。”他说，“初中刚开始学习物理时，就觉得十分有趣。这门研究世界运行规律的学科，激发了我极大的好奇心。读初三时，我接触到了物理竞赛，此后随着物理学习的深入，我对物理的兴趣也越来越高。”

　　“拔尖创新学生培养的本质是充分尊重并积极促进学生个性发展，深度发掘其潜能和创造力，以适应新时代国家和社会对拔尖创新与复合型高端人才的需要。”据湖南师大附中相关负责人介绍，该校历来重视拔尖创新学生的培养，特别是自1991年以来，已有1205人获学科竞赛国家级一等奖，305人进入国家集训队、64人跻身国家代表队；参加国际学科奥林匹克竞赛共夺得金牌35枚、银牌11枚和亚洲金牌12枚，享有“金牌摇篮”的美誉。其中，物理竞赛组先后获得国际中学生物理奥林匹克金牌9枚、亚洲中学生物理奥林匹克竞赛金牌10枚，100多人进入国家集训队，培养了一大批热爱物理科学并致力于物理科学研究的人才。

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