湖南日报记者 苏原平 周倜 余蓉
        10月22日，青奥会新科跳高冠军、湖南师大附中高一学生陈龙从阿根廷回到长沙。憧憬未来，他希望能够获得2020年东京奥运会的参赛资格。

        北京时间10月15日凌晨，陈龙以2米22的个人最好成绩打破青奥会男子跳高纪录，为中国代表队勇夺第三届夏季青奥会首枚田径项目金牌。

        圆父亲的冠军梦

        本届青奥会田径规则和往届不同，将根据选手两个阶段的总成绩确定名次。北京时间12日凌晨进行的第一阶段比赛，赛场下起了冰雹，当时气温很低，陈龙兴奋不起来。尽管如此，他还是以2米13的成绩战胜所有对手。

        3天后的第二阶段比赛，阳光充足，气温回升到24摄氏度。“感觉人比较兴奋，但是比赛中杀出一个‘程咬金’。”陈龙所说的“程咬金”，是来自澳大利亚的迈尔斯。他在第一阶段只跳过2米05，个人最好成绩2米11。结果，最后的比赛成为他们两人的对决。

        两人先后拿下2米16，迈尔斯还率先跃过2米18的高度，让陈龙非常震惊。正是这一高度，陈龙两次冲击失败，遭遇瓶颈。“我非常紧张，现场有许多中国观众，为了不让他们失望，不让父亲失望，我努力让自己冷静下来。”重新站起身来，陈龙加速冲刺，高高跃起，越过横杆！
        “从那一刻起，我就彻底放开了！”横杆升至2米20时，迈尔斯选择免跳，陈龙第一次失败，但马上调整过来，冲击2米22时一次跃过，迈尔斯第二次才跨过这一高度。2米22的成绩，打破了2米20的青奥会纪录！

        之后，两人不约而同地挑战2米26，均未成功。综合两阶段成绩，陈龙摘得本届青奥会男子跳高桂冠。

        “其实，我是在圆父亲的冠军梦。”陈龙告诉记者，他的父亲陈顺峰曾经是省专业队队员，最初练习跳高，后来改行撑杆跳，但因踝关节受伤未能有进一步的发展。

        瞄准东京奥运会

        陈龙遗传了父亲的运动基因，展现出很好的天赋，今年身高就已经达到1米87。刚开始，陈顺峰并不让儿子接触跳高，而是先后送他学习体操和游泳，培养他的兴趣和柔韧性，锻炼他的意志力。小学二年级，陈龙开始跟着父亲练习跳高。“小时候练立定跳高每天至少200个，天天练。别的小朋友都在下面玩，我跳完才能玩一会儿。”陈龙对父亲的严格记忆犹新。

        每天一个半小时训练，陈顺峰采用各种方法，让训练不枯燥。随着陈龙年龄的增长和成绩的提高，陈顺峰学习国外的先进理念和训练手段，研究世界顶尖运动员的训练视频，为陈龙制定了具有针对性的训练计划。

        从三年级第一次参加比赛的1米3，到今年全国选拔赛2米20的一鸣惊人，再到以2米22打破青奥会纪录，不满16岁的陈龙成为中国田径的一颗闪亮的新星。

        有人拿陈龙与世界跳高名将同一年龄段的成绩相比较，发现不满16岁的他跳过2米22，在世界范围也是首屈一指。

        中国跳高名将朱建华，17岁时最好成绩2米13，18岁时跃过2米25。卡塔尔跳高神童巴西姆，17岁时成绩才2米06。此前，15岁世界最好成绩是牙买加选手克里斯托弗·布莱恩创造的2米20。

        陈龙告诉记者，他要向目前国内跳高第一人王宇的最好成绩2米33看齐，争取明年超过2米30，达到奥运A标，获得2020年东京奥运会参赛资格。

        谈到跳高神童巴西姆，陈龙一脸神往，“他的实力特别强，冲击2米46差一点点就成功了。”巴西姆是男子跳高亚洲纪录保持者，个人最好成绩2米43。

        田径场上的学霸

        在练习跳高的同时，陈龙并没有放松文化学习。在郴州小学毕业后，陈龙来到湖南师大附中博才实验中学读初中，文化成绩优异，是田径场上的学霸，中考模拟考试成绩达到6A、5A1B的水平。

        “父亲总是拿他自己告诫我，他就是吃了学习上的亏。在省专业队时，他的文化成绩比较差，导致运动生涯坎坷。”陈龙告诉记者，除了参加集训，他每天下午训练一个半小时，其他时间都和同学们一起上课、晚自习。参加集训时，他总是带着课本，抓住一切时间学习。“青奥会比赛期间，我还偷偷带了本英语书。休息时背一背单词、课文，也是一种放松。”他说，学习能锻炼他的思维，更好地完善自己的技术，发现缺点能及时调整改正，“在我看来，训练和学习，并不相冲突。”

        今年6月初开始，陈龙一直在外地备战青奥会，落下了许多功课。“走下奖台，从零开始。”这是青奥会夺冠后，一位国家队教练送给他的话，时刻激励着他。“我会在接下来的这段时间，抓紧补习落下的功课。”他笑着说，“我喜欢跳高，因为想挣脱地球的引力。希望依靠自己的努力，能够考上清华北大，实现自己的奥运梦想。”

        湖南师大附中校长谢永红表示，陈龙是青少年全面发展的典范，国家的未来之星。学校除了素质教育，始终把体育摆在突出位置，秉承以人为本、兼容并蓄的理念，培养学生的终身体育意识。
        原文链接：http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2018-10/23/content_1346655.htm?div=-1