三月，春暖花开，高三复习如火如荼。为了优化二轮复习策略，提升二轮课堂效率，提高2019届湖南师大附中高三数学学科备考的针对性和高效性，数学教研组按照教学与课程处的统一安排，认真组织了高三二轮复习组内研讨交流活动。

         3月6日下午第六、七节课，数学教研长朱修龙老师和高三文科数学备课组长洪利民老师分别展现了两堂精彩的二轮复习示范课。

朱修龙老师授课课题为《离散型随机变量的期望与方差在决策分析中的应用》，他从“考情考向分析、知识过关问答、典例分析、变式演练、错题重做”五个方面展示了高三理数二轮复习的课堂流程，提出了解决这类问题必须过好三关（阅读理解、数学建模、数据处理），做好三步（写出分布列、求期望方差、作决策分析），教学各环节自然流畅、课堂氛围非常好，很好地抓住了重点、突破了难点。朱老师课堂语言幽默诙谐,课堂气氛轻松愉悦,学生全神贯注,学习效率高。

洪利民老师授课课题为《解析几何中求变量的取值范围》，他从“真题展示、提出问题”，“分组演练、探究解法”，“方法提炼、思想升华”，“学以致用、领悟高考”，“归纳总结，深化认知”五个方面展示了高三文数二轮复习的课堂流程，课堂上他让学生先来展示讲解，自己再作点评和总结，讲解分析透彻，充分调动了学生的积极性。同时，洪老师在教学中注重传递给学生正能量，鼓励他们面对困难和挑战时要充满信心和勇气。

        随后，高三数学备课组就二轮复习课堂模式和复习策略，以及后阶段的复习安排开展了交流活动,并确定了高三二轮复习课的基本模式及课堂时间分配安排，学校谢永红校长、黄月初书记等校领导均参与了听课指导。 

                       

        3月19日下午，高三数学备课组分别举行了集体备课研讨会。朱海棠老师主讲了《统计与概率专题复习教学设计》，对高考试题结构与板块命题特征、二轮复习专题设置与教学策略、以及具体教学设计分别进行了阐述。副校长罗培基老师、学术委员李昌平老师、教研组长朱修龙老师、苏林老师、备课组长贺祝华、洪利民老师分别就二轮复习课堂模式和复习策略进行了发言.

在研讨会上，罗培基校长指出：不仅学生要有高考目标，备课组也要有目标,备课组老师要分工合作，提高效率;复习要更有针对性，既要研究考纲，又要研究高考题，并能结合考题的预测，精准选题；要注重培养学生规范作答,准确表达的能力,通过评阅讲解或面批等方式，逐一指出学生存在的问题。李昌平老师提出：高三二轮复习要从学生的疑难问题处着手，整理一些小专题，穿插在二轮复习各章节内容之中；在二轮复习中，要注重学科思想的渗透，比如概率统计问题，应培养学生能在实际问题中选取恰当的统计量进行计算，并作出决策分析的能力.

        通过听课、评课、集体备课,大家集思广益，博采众长，开拓了教学思路，对后段二轮复习的教学有很强的指导意义。