我校省教育科学“十四五”规划基地专项课题研讨会在湖南省保靖民族中学思源校区思远厅举行。学校基地专项课题组核心成员，保靖民族中学行政人员及高一、高二全体教师，以及湘西州民族中学、花垣县第一高级中学科研骨干200多位教师参与了一场特殊的研讨活动。活动由省级重点规划课题主持人、我校校学术委员会副主任黄雅芩老师主持。
       黄雅芩就所主持的湖南省教育科学“十四五”规划2023年度基地专项课题《新时代普通高中课程思政背景下学科融通育人的校本研究》（课题批准号XJK23AJD037）进行了汇报。指出该课题是基于“唯分数论”的教育价值导向异化、“知识本位”下教育内涵的狭隘化、“分科教学”下教育内容模式壁垒化等基础教育的现实困境而提出的。
       课题组以课程思政背景下学科融通育人为研究的着力点，以培养“融通型教师”、构建“融通课堂”、开发“融通课程”为立足点，积极探索课程思政背景下学科融通育人的实施路径，以响应国家政策的导向要求、适应高考改革的逆向倒逼，并促进教师专业发展、推动学生素养提升和学校工作的提质，同时，也力求对湖南省基础教育科研基地建设和发展起到积极作用。
       课题组核心成员学校语文教研组副组长李显亮的讲座《课程思政背景下高中语文“学习任务群”融通育人的设计与实践》、科研与教师发展处副主任向超的讲座《课程思政背景下高中地理跨学科学习的有效开展》、湖南师大附中特立学校校长李钊的讲座《课程思政背景下普通高中“德育+学科”融通育人的校本实践》分别从学科内、学科间、学科与德育活动等三大维度来展示了课题研究的阶段成果。
       校长黄月初就基地课题研究与基地建设作评价与建议，为此项目未来的发展描绘了新的蓝图。
       课题组和基地校教育工作者将以此为契机，不断探索、创新，为湖南省“十四五”教育科学研究基地建设贡献力量。
       活动期间，与会教师们积极互动，共同探讨教育教学问题。他们分享了自己的教学心得，交流了教学经验，展现了教育者们的专业素养和团结合作的精神。这种积极的互动氛围体现了湖南师大附中对口援助保靖教育的“真心实意”，也为实实在在推动乡村教育事业的持续发展注入了新的活力。