近日，长沙市教育科学规划领导小组办公室下达结题证书，我校三项市级规划课题均准予结题，并均荣获2022年长沙市教育科学研究优秀成果奖。其中，副校长苏建祥主持的市级重大委托课题《新高考背景下选课走班体系构建与实践研究》荣获2022年长沙市教育科学研究优秀成果奖一等奖，科研与教师发展处副主任向超主持的市级一般课题《探索新课程改革背景下普通高中学科拔尖创新学生的培养模式——以地理学科为例》和数学教研组邓云老师主持的市级一般资助课题《高一学生数学学习适应性问题及心理干预对策研究》均荣获2022年长沙市教育科学研究优秀成果奖二等奖。
        《新高考背景下选课走班体系构建与实践研究》是长沙市教育科学规划2018年度重大委托课题（课题编号2018—001），由副校长苏建祥主持，主要研究人员有黄宇鸿、李小军、杨帆、朱修龙、周大勇、吴卿、李海汾、陈淼君、殷艳辉、陈浩、周娈、成子通。该课题重在探索出较为成熟的经验，形成系统的选课走班实施体系，构建基础课程、拓展课程、卓越课程相结合的选课走班课程实施体系，建立“三课并举、分类分层走班”教学组织模式和“三导四学”的选课走班课堂教学范式，形成“联动重组，多项驱动”的选课走班管理体系，智慧学院的选课走班技术支持体系，全面地形成富有学校特色，具有推广价值的选课走班研究成果。
       《探索新课程改革背景下普通高中学科拔尖创新学生的培养模式——以地理学科为例》是长沙市教育科学规划2018年度一般课题（课题编号2018—069），主要研究人员有邹邵林、刘玉岳、吴敏、杨婷、朱丰年、彭建锋、陈克剑、肖雨琳、祝航、杨夏、宋泽艳、谭莎、陈媛、赵璐琳、罗梓维、张琳、朱隆帅、黄昀。该课题重在以新课程改革的目标为导向，以培养高中地理学科拔尖创新学生为目标，以开发地理学科拔尖创新学生培养课程及策略为途径，充分挖掘学生地理学习的兴趣和地理研究能力，提升地理学习的学习力、实践力和创新力，促进地理核心素养的内化，从而有助于学生快速成才。
       《高一学生数学学习适应性问题及心理干预对策研究》是长沙市教育科学规划2019年度一般资助课题（课题编号CJK2019030），主要研究人员有辛继湘、黄月初、左小青、李昌平、袁春龙、刘伟才、李志艳、李玉敏、肖婕、彭晓红、舒玻、张汝波、徐凡训。该课题重在探求高一学生数学学习不适应的原因，并针对高一学生数学学习适应不良的现象给出有效的改善措施，从而调整高一学生数学学习方式，改变学生的数学学习态度,提高数学学习效果。
      （来源： 科研与教师发展处 审稿： 刘进球  编辑：文婷）