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学校举行湖南省“十四五”教育科学研究基地授牌仪式暨建设规划论证活动
发布：管理员 来源：未知 日期：2022-06-21 人气：
6月17日下午，学校在校史馆会议室隆重举行湖南省“十四五”教育科学研究基地（普通高中教育研究基地）授牌仪式暨基地建设规划论证活动。
出席活动的领导专家有：省教育科学规划领导小组副组长兼办公室主任、省教科院院长石灯明，湖南师范大学副校长唐贤清， 省教育科学研究院教育规划所所长、省规划办常务副主任黄龙威，省教育科学研究院教育规划所副所长、省规划办副主任谢剑虹，省教育科学规划办项目规划室主任蒋小良，省教育科学研究院基础教育研究所副所长邹海龙，湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳，长沙市教育学院院长孙智明，湖南师范大学教育科学学院教授常思亮。
活动由基地主任、湖南师大附中校长谢永红主持。
黄龙威宣读批准基地设立的文件。经湖南省教育科学规划领导小组考察、评审和核定，我校被确认为湖南省“十四五”教育科学研究基地，研究方向为“普通高中教育研究”，建设周期为五年，校长谢永红担任基地主任，党委书记兼副校长黄月初担任基地首席专家。
石灯明为基地授牌，谢永红、黄月初接牌。
谢永红真诚感谢省教育厅、省教育科学规划领导小组和教育科学研究院对湖南师大附中的充分信任、高度认可和殷切期待。他指出了湖南省教育科学研究基地再次落户湖南师大附中的重大意义，分析了学校建设普通高中教育研究基地的主要优势，坚决表示将全力、全情、全程参与基地建设，给予基地人力、物力、财力、智力等全方位支持，与基地共建单位和全省同仁团结协作，努力在学术研究、人才培养、学术交流、咨询服务、资料信息建设和体制创新等方面取得新突破新成果。
唐贤清教授感谢上级对湖南师范大学和湖南师大附中的重视和厚遇，强调教育科学研究基地要坚持理论探究、实践探索两条腿走路，依托于湖南师大附中的普通高中教育研究基地尤其要在实践探索方面驰而不息、久久为功。他表示，湖南师范大学将全面、全力支持附中工作，将充分利用湖南省“十四五”教育科学研究基地，全面谋求高等院校与基础教育的协同发展。
石灯明院长发表讲话。他祝贺湖南师大附中再次成为湖南省教育科学研究基地，感谢学校对教育科学研究的高度重视和突出贡献，要求普通高中教育研究基地目标更高远、问题更聚焦、探索更大胆、探究更深入。他特别强调，基地建设要处理好宏观与微观、理论与实践、主体与团队、软件与硬件等四大关系，期望基地在理论成果、实践探索、团队建设、服务决策、指导实践等方面取得高水平成果，获得高层次奖励，成为全省普通高中学校的榜样和教育科学研究基地建设的表率。
简朴而隆重的接牌仪式结束后，进入基地建设规划论证阶段。
基地首席专家、湖南师大附中党委书记黄月初作基地建设五年规划汇报。他重点汇报了基地建设“一四四三一”思路，概说了基地建设总体目标、主攻方向和具体方向，从服务决策、创新理论、指导实践、人才培养等四个维度展望了基地建设预期成果，结合基地具体实际提出了课题支持、学术指导、成果扶持等主要请求。他表示，基地将携手共建单位和全省高中同仁，在全面全域性调查研究基础上，布好突破点、实验点、培养点和转化点，坚持问题导向和成果导向，求真务实，不辞辛劳，布好局尽好责，履好职服好务。
与会领导专家对基地建设五年规划进行全面论证。
孙智明院长肯定了建设规划的高瞻远瞩与全面周详，建议加强各大板块的前后对应性和表述一致性，加强实践育人方面的规划设计，加强结果性评价、表现性评价、发展性（增值）评价等评价改革研究。
邹海龙所长建议基地要强化三个方面的实践探索：一是制度机制建设，二是“教研训一体化”模式建构，三是考试命题研究。
刘铁芳院长指出，基地五年规划有了面的圆润，需加强点的突破，建议抓住普通高中教育瓶颈性问题如创新人格培育、人文通识教育等形成引领性主题，寻求自我突破路径。他强调要充分利用大学附中、联合共建等突出优势，创设共建共享机制，打造联动发展的共同体和办学群，推进湖南高中教育高质量发展。
常思亮教授指出，基地可以采取从已有研究成果导出理论的方式创新理论，可以抓住“奥赛指导”等特色和“振兴县中”等热点创新实践，可以通过与大学部深度融合等方式建设研究团队，要在立足自身基础上放眼全局，解放思想，开阔眼界，做实研究，做出特色。
谢剑虹副所长强调基地建设旨在出大项目、大成果和大专家，一定要聚焦热点问题，强化成果导向，注重人才培养，把好钢用在刀口上。
黄龙威所长指出中小学教育科学研究基地建设面临三难：取得重大项目难、挤进学术圈子难、开展决策咨询难，对普通高中教育研究基地提出五个要求：一是方向更精准，二是成果更亮化，三是目标更高远，四是方法更科学，五是支持更强大。他特别强调基地要注重成果产出，倡导“挖井式研究”，要求精准选取一两个焦点问题有组织有计划地开展项目化持续性深入探究，力争创造出标志性、高影响力的突出成果，冲刺高层次国家级科研奖励。
最后，谢永红、黄月初先后表态，一定深刻领会、全面消化领导专家的好主意金点子，不断完善基地建设规划，并且弘扬自强不息、追求卓越的附中精神，坚定信念，脚踏实地，不辱使命，不负重托，抓好基地建设的每一环节，达成基地建设的全部预期。
副校长陈迪勋、纪检书记李春莲、副校长苏建祥及基地核心成员，基地共建单位湘西州保靖县民族中学校长彭景富和郴州汝城县第一中学校长叶优良、副校长黄龙水、教科室主任何九斤等，也参加了此次活动。
据悉，在单位申报、资格审查、通讯评审、会议评审、实地考察的基础上，湖南省教育科学规划领导小组在全省共设立23个研究基地和17个重点培育基地，普通高中教育研究基地是其中唯一设立在中小学校的省级研究基地。我校圆满完成湖南省“十三五”教育科学研究基地(示范性高中研究型教师队伍建设研究基地)建设并取得丰硕成果之后，再次被确认为湖南省教育科学研究基地，全面彰显了“科研兴校、科研强教”的办学特色。
（供稿：科研与教师发展处 审稿：刘进球 编辑：文婷）
出席活动的领导专家有：省教育科学规划领导小组副组长兼办公室主任、省教科院院长石灯明，湖南师范大学副校长唐贤清， 省教育科学研究院教育规划所所长、省规划办常务副主任黄龙威，省教育科学研究院教育规划所副所长、省规划办副主任谢剑虹，省教育科学规划办项目规划室主任蒋小良，省教育科学研究院基础教育研究所副所长邹海龙，湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳，长沙市教育学院院长孙智明，湖南师范大学教育科学学院教授常思亮。
活动由基地主任、湖南师大附中校长谢永红主持。
黄龙威宣读批准基地设立的文件。经湖南省教育科学规划领导小组考察、评审和核定，我校被确认为湖南省“十四五”教育科学研究基地，研究方向为“普通高中教育研究”，建设周期为五年，校长谢永红担任基地主任，党委书记兼副校长黄月初担任基地首席专家。
石灯明为基地授牌，谢永红、黄月初接牌。
谢永红真诚感谢省教育厅、省教育科学规划领导小组和教育科学研究院对湖南师大附中的充分信任、高度认可和殷切期待。他指出了湖南省教育科学研究基地再次落户湖南师大附中的重大意义，分析了学校建设普通高中教育研究基地的主要优势，坚决表示将全力、全情、全程参与基地建设，给予基地人力、物力、财力、智力等全方位支持，与基地共建单位和全省同仁团结协作，努力在学术研究、人才培养、学术交流、咨询服务、资料信息建设和体制创新等方面取得新突破新成果。
唐贤清教授感谢上级对湖南师范大学和湖南师大附中的重视和厚遇，强调教育科学研究基地要坚持理论探究、实践探索两条腿走路，依托于湖南师大附中的普通高中教育研究基地尤其要在实践探索方面驰而不息、久久为功。他表示，湖南师范大学将全面、全力支持附中工作，将充分利用湖南省“十四五”教育科学研究基地，全面谋求高等院校与基础教育的协同发展。
石灯明院长发表讲话。他祝贺湖南师大附中再次成为湖南省教育科学研究基地，感谢学校对教育科学研究的高度重视和突出贡献，要求普通高中教育研究基地目标更高远、问题更聚焦、探索更大胆、探究更深入。他特别强调，基地建设要处理好宏观与微观、理论与实践、主体与团队、软件与硬件等四大关系，期望基地在理论成果、实践探索、团队建设、服务决策、指导实践等方面取得高水平成果，获得高层次奖励，成为全省普通高中学校的榜样和教育科学研究基地建设的表率。
简朴而隆重的接牌仪式结束后，进入基地建设规划论证阶段。
基地首席专家、湖南师大附中党委书记黄月初作基地建设五年规划汇报。他重点汇报了基地建设“一四四三一”思路，概说了基地建设总体目标、主攻方向和具体方向，从服务决策、创新理论、指导实践、人才培养等四个维度展望了基地建设预期成果，结合基地具体实际提出了课题支持、学术指导、成果扶持等主要请求。他表示，基地将携手共建单位和全省高中同仁，在全面全域性调查研究基础上，布好突破点、实验点、培养点和转化点，坚持问题导向和成果导向，求真务实，不辞辛劳，布好局尽好责，履好职服好务。
与会领导专家对基地建设五年规划进行全面论证。
孙智明院长肯定了建设规划的高瞻远瞩与全面周详，建议加强各大板块的前后对应性和表述一致性，加强实践育人方面的规划设计，加强结果性评价、表现性评价、发展性（增值）评价等评价改革研究。
邹海龙所长建议基地要强化三个方面的实践探索：一是制度机制建设，二是“教研训一体化”模式建构，三是考试命题研究。
刘铁芳院长指出，基地五年规划有了面的圆润，需加强点的突破，建议抓住普通高中教育瓶颈性问题如创新人格培育、人文通识教育等形成引领性主题，寻求自我突破路径。他强调要充分利用大学附中、联合共建等突出优势，创设共建共享机制，打造联动发展的共同体和办学群，推进湖南高中教育高质量发展。
常思亮教授指出，基地可以采取从已有研究成果导出理论的方式创新理论，可以抓住“奥赛指导”等特色和“振兴县中”等热点创新实践，可以通过与大学部深度融合等方式建设研究团队，要在立足自身基础上放眼全局，解放思想，开阔眼界，做实研究，做出特色。
谢剑虹副所长强调基地建设旨在出大项目、大成果和大专家，一定要聚焦热点问题，强化成果导向，注重人才培养，把好钢用在刀口上。
黄龙威所长指出中小学教育科学研究基地建设面临三难：取得重大项目难、挤进学术圈子难、开展决策咨询难，对普通高中教育研究基地提出五个要求：一是方向更精准，二是成果更亮化，三是目标更高远，四是方法更科学，五是支持更强大。他特别强调基地要注重成果产出，倡导“挖井式研究”，要求精准选取一两个焦点问题有组织有计划地开展项目化持续性深入探究，力争创造出标志性、高影响力的突出成果，冲刺高层次国家级科研奖励。
最后，谢永红、黄月初先后表态，一定深刻领会、全面消化领导专家的好主意金点子，不断完善基地建设规划，并且弘扬自强不息、追求卓越的附中精神，坚定信念，脚踏实地，不辱使命，不负重托，抓好基地建设的每一环节，达成基地建设的全部预期。
副校长陈迪勋、纪检书记李春莲、副校长苏建祥及基地核心成员，基地共建单位湘西州保靖县民族中学校长彭景富和郴州汝城县第一中学校长叶优良、副校长黄龙水、教科室主任何九斤等，也参加了此次活动。
据悉，在单位申报、资格审查、通讯评审、会议评审、实地考察的基础上，湖南省教育科学规划领导小组在全省共设立23个研究基地和17个重点培育基地，普通高中教育研究基地是其中唯一设立在中小学校的省级研究基地。我校圆满完成湖南省“十三五”教育科学研究基地(示范性高中研究型教师队伍建设研究基地)建设并取得丰硕成果之后，再次被确认为湖南省教育科学研究基地，全面彰显了“科研兴校、科研强教”的办学特色。
（供稿：科研与教师发展处 审稿：刘进球 编辑：文婷）
