12月15日下午，长沙市教育局组织专家评委对长沙市谢永红校长工作室进行三年任期考核。专家评委有长沙教育学院院长肖万祥、雅礼中学党委书记雷建军、长沙教育学院副院长许月良、长沙市教科院原副院长涂立奇、湖南大学教科院副教授袁建林。长沙市谢永红校长工作室首席名校长、我校校长谢永红以及工作室全体成员参加考核会，我校党委书记黄月初出席考核会。考核会由工作室名校长团队成员、我校副校长苏建祥主持。
        谢永红代表工作室作三年任期总结汇报。他认为，三年来，工作室主要在三个方面进行了思考与探索：第一，思考了一个问题，即培养什么样的校长，明确了培养湖湘气质教育家型校长的目标定位；第二，做实了一件事，如何培养一个优秀的校长，从思维力、吐纳力、执行力、反思力、传播力五个方面探索了培养路径；第三，培养了一批人，成就了一批有影响力的校长，产生了一批优秀的办学成果，推动了长沙教育的优质均衡发展。他表示，经过工作室全体成员的共同努力，基本上实现了名校长工作室成立的愿景和目标，但工作室的建设与学员的成长离市教育局党委的期望和新时代教育改革与发展的形势和要求都还有一定的差距。他强调，尽管工作室的任期已结束，但工作室各位成员将不忘初心、砥砺前行，勇于担当、主动作为，为党育人、为国育才，为全市乃至全省基础教育高质量发展作出新的更大的贡献。
        工作室名校长团队成员、附中星沙实验学校校长陈胸怀，工作室学员长沙县六中校长谭华、宁乡市五中校长戴姜仙、明德麓谷学校校长何建平、附中博才实验中学校长许小平等五位代表分享了参加工作室以来个人的成长与收获以及所在学校的发展进步。
        汇报结束后，专家评委认真查阅了工作室及各位成员的考核材料，并进行了评议打分。
        最后，肖万祥代表专家评委进行反馈和点评。他对长沙市谢永红校长工作室三年来的工作与学员成长给予了高度肯定，他认为，工作室定位很准、思路很清、活动很实，效果好、影响大，真正发挥了带动一批、影响一片的引领辐射作用。同时，他从哲学的角度对工作室建设和校长专业成长提出了五点建议：一是要有人文主义的哲学观，为和平正义而治；二是要有可持续发展的哲学观，为未来长远而治；三是坚持文化回应的哲学观，为特色多元而治；四是要有纯正的哲学观，为本真规律而治；五是要有崇高的教育哲学观，为责任使命而治。
      （供 稿：校办公室  审 稿：莫 晖   编 辑：梁文婷）