近日出版的《湖南教育》(D)总第1150期刊发《改革高中育人方式，优化学生成长生态——访湖南师范大学附属中学校长谢永红》的记者访谈(记者刘翠鸿)，全面推介谢永红校长教育专著《育人方式改革：全员育人理论与校本实践研究》和他关于高中育人方式改革的思考与主张。
        围绕育人方式改革突破口的选取、全员育人立体网络的构建、学生成长生态的优化等问题，谢永红阐说了改革高中育人方式、构建全员育人立体网络对于优化学生成长生态的重大意义，介绍了湖南师大附中全面推行全员育人导师制的鲜明特色和独特经验，剖析了构建全员育人体系过程中常见疑难，强调了育人贵在“精准滴灌”并做到自然化、平等化、智慧化、互动化和亲情化。侃侃而谈之中，尽显教育情怀和育人智慧。
       国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》于2019年6月正式颁布，谢永红专著《育人方式改革：全员育人理论与校本实践研究》于2020年初出版发行。这部教育专著聚焦立德树人根本任务，深挖多元育人主体教育潜能，探索系统合力育人战略战术，为全面推进普通高中育人方式改革提供了附中模式，贡献了附中智慧。专著出版以来，社会反响强烈，《湖南日报》《新湖南》《学习》等多家传媒刊发专文予以推介。
       《育人方式改革：全员育人理论与校本实践研究》由湖南师范大学出版社出版发行。这部理论专著，是对湖南师大附中持续多年的全员育人实践与探索的全面梳理和系统总结，是学校不断推进高中育人方式改革的全景式记录，同时也是湖南省“十三五”教育科学研究基地建设阶段性研究成果，是刚刚结题并获评优秀等第的湖南省“十三五”教育科学规划重点课题《研究型高中建设的校长探索与实践》(课题批准号XJK18AJC005)阶段性研究成果。
        (撰 稿：刘进球  审 核：谢永红)