16日下午，湖南师大附中校长谢永红（中）在田里教学生插秧。均为学校供图

长沙晚报掌上长沙6月18日讯（全媒体记者 舒文 通讯员 苏晓玲 吴卿）芒种过后雨量充沛，适合晚稻等谷类作物耕种。16日下午，在浏阳市秧田村的田里，200名十六七岁的“新农民”正学习插秧、犁田。这些“新农民”是湖南师大附中高一学子，6月16日至20日，他们将与其他班级的学生分别在韶山银田村、株洲罗家坪村、浏阳梅田湖村、浏阳秧田村“学农”。

前来看望学生的谢永红和苏建祥两位校长挽起西裤，脱下皮鞋，便下了田现场教学。

6月17日，湖南师大附中党委书记兼副校长黄月初在株洲看望“学农”学生。图为黄月初在指导学生洗碗。

现场

“校长插秧速度比我在田里走路还快”

当天下午3时，烈日当空，气温一度超过了35℃。天气炎热，却阻挡不了湖南师大附中2007班曹子煜和班上小伙伴学农的步伐。怀着期待的心情，曹子煜和小伙伴们下田了。

对于他们中的许多人来说，这是人生中的第一次插秧，因此，操作起来完全不懂“套路”。结果，秧不是歪了，就是被“淹”得仅剩下个头。很快，棘手的问题摆在了他们面前：“如何才能完成2亩田的插秧任务，而且还不帮农民的倒忙？”

好在前来看望学生的校长谢永红和副校长苏建祥送来了一场“及时雨”。两人挽起西裤，脱下皮鞋，便下田现场教学了。“分秧要均匀，一般分为三至五株。插秧时，右手握住分在距离秧苗根部的5厘米处，然后再插入田里。”谢永红一边传授经验一边插，半个小时里，他插了一半的田，秧苗排列得也十分整齐。

令曹子煜震惊的是，“平日里文质彬彬的两位校长太接地气了，插起秧来都是行家里手，速度比我在田里走路的速度还快。如果插秧也分段位的话，两位校长无疑是王者级了。”在两位校长的现场教学下，孩子们渐渐地掌握了插秧的精髓，终于在三小时后完成了2亩田的插秧任务。

“我来自农村，六岁起开始插秧。”从田里走上田埂，谢永红已是满头大汗，裤腿沾满了泥。他鼓励学生要到农村这片广阔天地学习农民的纯朴善良，学习农村学生的吃苦耐劳，学习村官的勇于担当。

学生在学耕地。

1000余名高二学子分批走进三一重工、中联重科、沙坪湘绣、湘潭钢铁、楚天科技、步步高集团、创新产业园“学工”。

经验

连续二十余年组织学生“学工”“学农”

“农村实践活动课程是湖南师大附中新时期人本课程体系中拓展课程的重要内容，也是学校积极推进德智体美劳‘五育并举’、有效落实劳动教育的重要课程之一。”苏建祥介绍，自上世纪90年代起，湖南师大附中就组织学生进军营、入农村、到企业，体验生活、参与劳动、开展研究、了解社会、锤炼品格、增长才干。今年，学校分别组织1000余名高一学子分批走进了韶山银田村、株洲罗家坪村、浏阳梅田湖村、浏阳秧田村“学农”，1000余名高二学子分批走进三一重工、中联重科、沙坪湘绣、湘潭钢铁、楚天科技、步步高集团、创新产业园“学工”。

6月15至17日，在步步高梅溪新天地商城，出现了一道靓丽的风景。湖南师大附中1911班50余位学生在班主任曾克平老师带领下来到步步高梅溪新天地商城，开展“见习、实践、调研”的社会实践“学工”活动。活动期间，各小组学生在商城教练们的指导下，完成了招商运营、仓储物流、餐饮文创、安保防控、超市零售、车场管理等课题的调研，还开展了消防安全知识问卷调查。

“我原本以为安保工作就是一个四处游走的‘闲差’，没想到实际它是一份低调却不简单的职业。无论是查找、排除安全隐患，还是处理突发状况，都要求做到腿勤、心细、责任强。它是一项除了招商，什么都要管好的全面而细致的工作。”在安保部见习的黄云轲同学分享自己的社会实践心得。

学生走进企业学习。

探索

学生组团直播为农民带货

据悉，为让学生学有所获，今年，湖南师大附中在学习内容上进行了精心地设计。例如，围绕乡村振兴这一主题，“学农”内容首次增加了直播带货的实践内容。

“学生以所住的农民家庭为单位，组建直播团队，借助当地的农村直播平台售卖当地特产，所得收入将全部用于当地美丽乡村建设。”湖南师大附中党委书记兼副校长黄月初介绍，除了实践，学校还要求学生参与乡村振兴调研，查民情知民意，了解乡村之变，思考发展之机。与此同时，还要形成调研报告，等到下学期开学时，再在学校公开演讲。

“社会是开放的大课堂，也是综合素养提升的大舞台。”谢永红表示，新时代的青年学子应该有强烈的时代责任感，努力向书本学习的同时，也要向实践学习，努力提高人文素养，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。

学生走进农民家调研。

记者手记

脚踏实地为国育才

“学工”“学农”，对于许多人来说，也许不解其意。一生都在与农民打交道的袁隆平曾说过，“农民是非常朴素、勤劳的，农民身上一些好的东西我还学不到，很惭愧。有些人瞧不起农民，这是不对的。我认为农民的那种朴素、勤劳、节俭的精神，应该值得我们每个人学习。”他主张，“把论文写在祖国的大地上，就是走出象牙塔，到实地调查研究，了解实际问题，使理论发现能解决实际问题。”

这些理念，放在教育领域同样适用。作为全国知名学校，是学霸云集的地方，学校如何在民族复兴、乡村振兴背景下，为国育才？湖南师大附中的做法是将校园里的教育放到了广阔的大地上。自上世纪90年代起，该校一直引导学生走出象牙塔，去“学军”“学工”“学农”。为给学生创造好的社会实践平台，多年来学校负责人与多家企业接洽、实地考察，构建了全面的的育人体系。与此同时，谢永红身体力行、在田里教学生插秧的一幕成为“五育并举”“脚踏实地”的生动注脚。

采访期间，当听到学生表示农民非常辛苦，未来他们愿意利用所学知识致力于研究农业科技助推农业发展、乡村振兴时，令记者非常欣慰。

脚踏实地、为国育才的理念让学校取得了丰硕办学成果。办学116年来，湖南师大附中为国家培养出了许多院士、科学家以及各个行业的精英，促进了社会发展。

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