1月7日下午，长沙市蒋雁鸣中学语文名师工作室在我校开展高中语文整本书阅读课堂教学实践研究活动。工作室成员和我校语文教师积极参与活动，语文教研组长欧阳荐枫老师热情主持活动。活动中，我校苏建祥副校长致辞，热烈欢迎蒋雁鸣老师及兄弟学校各位语文名师莅临指导工作，我校刘倩老师、李小军老师分别带来了《乡土中国》整本书阅读研讨课、展示课，课后工作室名师、学员对两堂课例进行了充分研讨，最后蒋雁鸣老师为全体与会教师作了《高中整本书阅读教学策略探究》微讲座。
       刘倩老师的《乡土中国》整本书阅读研讨课以《家族》《男女有别》两章为例，探究乡土社会中的两性感情。课堂从学生感兴趣的生活话题和中国传统文化故事切入，激发起学生兴趣，进而引导学生理解书中“小家族”“两性感情”等内容，通过关联相关文化传统、社会现实，深入思考章节主题，并运用书中知识，解读巴金作品《家》中的家族结构和两性爱情。刘老师还注重引导学生掌握主题研读的方法，尤其关注章节之间的逻辑联系。从学生展示的思维导图中可看出，学生能很好地从局部章节的精读，带动起整本书的阅读。
       李小军老师的《乡土中国》整本书阅读展示课以“昔日乡土”“今日乡土”“明日乡土”三个学习活动串联起课堂。课堂伊始，李老师说起了“我和我的家乡”的故事，打动了现场每一位师生。学生先回顾了书中对自己启发最大的概念和观点，李老师也为大家分享了自制的思维导图和阅读体会。随后学习小组依次上台展示“今日乡土变迁”调查报告，涵盖“红白喜事”“春节欢度方式”“丧葬习俗”等方面的变迁情况，李老师对小组展示依次点评。最后学同学们结合乡土调查的感受，为建设美丽农村提出创造性建议，将课堂引向新的高潮。
       两堂精彩的观摩课点燃了老师们的研讨热情。两位上课老师分别进行了简短的说课，从教学设计到收获体会，都给了老师们很多启发。评课环节中，湖南师大附中刘海涛老师、湖南地质中学黄尚喜名师主要点评了刘倩老师的研讨课。刘海涛老师认为刘倩老师善于引导学生用理论指导实践，用学术类著作的知识解读文学类作品的内容；学生的学习形式丰富，学习效果良好。黄尚喜名师认为本课有五“实”，即扎实、充实、丰实、平实、真实，在主题选点、目标确定、内容取舍、活动设计、教学评价等方面都可圈可点。明德中学傅海勤老师综合评点了两堂课，认为课如其人，刘倩老师的课理性，思路清晰善关联，李小军老师的课生动，以学生活动串起课堂，两堂课都注重培养学生的语文核心素养。长郡中学肖杨名师点评李小军老师的展示课，认为本课有三“度”：读书有据、提炼有情，有厚度；田野调查、经世致用，有气度；读写研思、核心素养，有向度。
       活动最后，蒋雁鸣老师名师引路，专业点评。蒋老师先高度评价了两位老师的观摩课，认为两位老师对整本书阅读教学的处理是高水平的，同时也为他们提出了宝贵建议。接着蒋老师为在座老师作了《高中整本书阅读教学策略探究》微讲座，从新课标对整本书阅读教学的要求谈起，对新课标做出深刻解读，然后重点分享新课程对整本书阅读教学的策略，如注重“整”的策略、思辨性策略、读写结合策略等。蒋老师强调，对于高中生来说，尤其要注重思辨能力的培养，比如课堂讨论的问题最好由学生自己提出，教师负责整合学生的问题，依据学情组织教学。
       活动结束后，工作室学员和湖南师大附中语文教师移步之谟图书馆前坪合影留念，完成了一场充实的教研之旅。
     （撰稿：谭天俊 审稿：欧阳荐枫）