亲爱的老师们、同志们：

        大家下午好！“春种一粒粟，秋收万颗子”，又到遍地飘香、满目丰盈的美好时节。今天，我们共同迎来了属于自己的节日——第34个教师节。在此，我代表学校向全体教职员工和离退休同志致以节日的问候！向获得表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！向一直关心、支持学校建设与发展的各级领导、各界朋友以及广大家长、校友表示衷心的感谢！

        过去的一年，是学校各条战线全面进发、凯歌高奏的一年。攀登杯上，又镌刻了新鲜的名字，“金牌摇篮”的美誉实至名归；站在新的起点，多项创举落实落地，“教改先锋”的本色始终不改；陈列柜里，一项项荣誉纷至沓来，“办学典范”的行业地位稳如磐石；蓬勃发展的教育集团，再添新兵，“担当楷模”的美名广为传唱。可以说，经过这一年，四张名片的颜色更亮了，含金量更高了。

        成功，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。每一张闪亮的名片，都浸透附中人的心血和汗水，饱含老师们的赤诚与初心。你们孵化出了金牌，却忘记了自己是家庭里最不可或缺的那一张牌；你们在每一项改革中争做先锋，生活中却从来不露锋芒；你们遵循规律崇德尚廉，只为学校办学更加典范；你们听从安排奔赴他乡，只为彰显和担当更多的社会责任。这一切，学生不会忘记，学校更不会忘记！
        因为不会忘记，所以我们今天在这里共庆教师佳节；因为被人记住，所以我们今天感受到了幸福。人本管理先驱、英国人欧文说过：“人类一切努力的目的在于获得幸福。”追求幸福，乃是天赋人权，“很幸福”也是我校坚定不移的办学追求。那么，作为教师、作为附中教师的我们，幸福又在哪里呢？借此机会，我想谈个人的三点看法。

        第一，幸福是对事业和生活的双重热爱。热爱自己的事业，源于我们的良知与责任。热爱自己的生活，源于我们本就是鲜活的生命。事业与生活，是硬币的两面。我们不希望因为对生活的贪求而放弃事业的追求，更不希望因为对事业的追求而漠视生活的馈赠。事业顺顺利利，生活开开心心，这才是幸福的人生。

        第二，幸福是专业和精神上的同步丰收。师道尊严，没有扎实的学识，连三尺讲台都站不稳的人，何来尊严？生无所息，学而不止，我们对自身的专业发展要竭尽心智。但要赢得尊严，光有专业发展是远远不够的，教师还得有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。当我们在专业发展与精神成长上都获得丰收的时候，才算得上师道尊严，才谈得上师者的幸福。

        第三，幸福是个人进步和学校发展的有机统一。脱离大海的水滴、告别树木的叶子，生命将荡然无存。校荣我荣、校衰我耻，个人命运与学校发展息息相关，我们要在思想和行动上与学校同向同行，同频共振。唯有这样，学校才会发展，我们才能进步，才能享受到学校发展所带来的红利。作为附中人，我们更应具有家国情怀和责任担当，将个人前途与国家、民族的命运紧密相联。

        老师们，同志们，以上所有的幸福都离不开目标的高远以及对高远目标的不懈追求。学校高质量发展的目标永无止境，研究型高中的建设任重道远。说山上没意思的人，都是从山上下来的人。让我们永远保持攀登的姿态，让我们的日子过得有意思，让我们的人生过得很幸福！

        最后，再次祝大家节日快乐！永远幸福！

        谢谢大家！