校际交流促发展 教学研讨共提高—— 记全国部分大学附中教学协作体第28届年会之同课异构展示活动
发布：数学教研组 来源：未知 日期：2019-10-21 人气：
10月15日至19日，全国部分大学附中教学协作体第28届年会在山东师大附中召开。我教研组张湘君老师在校长谢永红、副校长苏建祥、教学与课程处副主任王朝霞的率领下参加了本次年会,并展示了同课异构研讨课《函数的单调性》。
本次协作体年会的主题是“创享思维课堂、发展核心素养”，旨在对新课程所倡导的学生核心素养培养进行前沿性实践探讨。
张湘君老师采用了启发探究式教学，以自主、合作、探究为主要的学习形式,通过学生熟悉的一次函数、二次函数、反比例函数的图象提出问题，在学生直观感知图象的变化中形成定义，在概念辩析中加深学生对定义的理解。学以致用，注重学科交叉的综合问题，运用单调性的定义证明物理问题，带领学生感受数学建模的魅力。注重学生动手解决问题，在单调性的判断中培养了学生的发散思维能力，发展了数学抽象、逻辑推理等核心素养.
在研讨评课环节，专家对张老师的课给予高度评价道：这节课中设置的教学目标明确，切合学生实际。教学内容精炼得当，注重前后知识的联系，突出学生对概念的理解。选择的教学方法突出学生的自主活动，学生参与度高，知识落实好。同时在课堂上关注数学知应用的广泛性，如引导学生判断艾宾浩斯遗忘曲线的单调性问题，激发了学生学习数学的兴趣。教师教学基本功扎实，亲和力强。
