长沙晚报1月25日讯（全媒体记者 匡春林 舒文） 随着国家对拔尖创新人才培养的日益重视，各省市的“人才大战”已从高校人才的争夺延伸到基础教育领域。省政协委员、湖南师大附中校长谢永红认为，近年来，全省大批高水平竞赛教练的流失，让以学科竞赛为代表的拔尖创新人才培养模式面临严峻挑战，建议从政府、学校、社会层面出台相关政策措施，将基础教育优秀人才纳入省级人才政策体系。
　　当今时代，人才红利取代人口红利已成趋势，越来越多的省份和城市加大了对人才的“争夺”。传统的竞赛强省湖南成为了外省市重点“瞄准”的对象，湖南优秀竞赛教练成为抢手的“香饽饽”。其中，流向外省公办学校的教练，主要是被当地政府出台的高层次人才政策所吸引。
　　“我省中学生五大学科竞赛在过去相当长的时间里成绩卓著，以超强实力享誉全国，是教育强省的重要支撑。”谢永红认为，拔尖创新人才早期培养需要强大的后备生源和系统、科学的培养，湖南优秀竞赛教练的不断流失，将给全省基础教育的高质量发展尤其是拔尖创新人才的选拔、培养和输送带来严峻的现实挑战。
　　他建议，尽快将基础教育优秀人才尤其是竞赛教练纳入“湖湘青年英才”等省级人才政策体系，盘活存量人才，积极引进人才，妥善用好人才，让竞赛教练引得进、用得好、留得住。同时，建议组织、教育、编办、人社、财政等部门加强沟通协作，出台一揽子解决竞赛教练等优秀人才的编制、职称、待遇、住房等问题的相关政策和方案。
　　“多措并举、积极主动做好‘引、培、用、留’四篇文章，建强高水平教练队伍，充分调动竞赛教练的积极性和创造性。”他还建议，依托省市级拔尖创新人才早期培养基地学校，设立“学科奥赛名师工作室”，将拔尖创新人才选拔培养和全省“县中振兴”计划紧密结合起来。每年给予工作室专项经费支持，由优秀竞赛教练领衔，带动一门学科（领域），引领一个团队，建设一批资源，结出一批成果，辐射一个区域，促进拔尖创新人才早期培养在全省形成梯队、多点开花，提升全省学科竞赛整体水平。
　　此外他建议，充分调动企业等各类社会资源，有效发挥各级教育基金会的作用，为学科竞赛教练等优秀人才提供资助和奖励，以弥补学校资金投入的局限性。
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