8月26—27日，我校成功举办了湖南省“十三五”教育科学研究基地建设“研究型卓越教师专业发展论坛”活动。长沙市教科院院长孙智明、长沙市教科院副院长章勇、长沙中小学教师发展中心正高级教师和特级教师姚建民、长沙市一中副校长张万敏等领导专家应邀出席此次论坛，全校教职工和湖南师大附中教育集团成员校部分代表参加了论坛活动。
       党委书记黄月初主持论坛活动作了动员。他肯定了学校在研究型卓越高中建设和研究型教师专业发展方面的重大成果与突破，同时也指出了三点不足，提醒我们加强示范性和实践性，加强深度思考，加强干部带头的作用，强调从现在开始，通过不断的学习和培训，达到知行合一。
       论坛共三大板块。第一板块是师德师风养成。湖南师范大学派驻师大附中纪检组书记李春莲作了《让师德在事业中闪光》的专题讲座。她强调了加强师德师风建设的重要性，推介了多个师德模范，解剖了多个失德失范案例，并结合她所主持的省级基地专项课题，提出了进一步强化师德师风建设的具体要求与举措。
       第二板块是“四新”（新课程、新课标、新教材、新高考）主题研修，共安排了三场讲座和一场分享。长沙中小学教师发展中心正高级教师、特级教师姚建民作了《核心素养下的教学设计理念与核心案例》的专题讲座。他从核心素养出台的背景、教师的角色定位、教学设计理念及其实施案例等多个维度，阐述了核心素养视域下课堂教学的新特点、新标准和新要求，构建了以问题驱动、目标导向、情境深化为核心的课堂教学设计方法体系。
       长沙市一中副校长张万敏做了《新高考之学生选科及教学组织》的专题讲座。他对新高考改革作了纵向、横向梳理，介绍了长沙市一中选课走班的具体做法，并就新高考背景下教学组织实施、学生发展指导、综合素质评价等热点问题分享了自己的见解和经验。
       长沙市教科院副院长章勇就2019年湖南师大附中教育质量综合评价报告进行了深入解读。他用数据说话，客观评价了我校2019年教育教学质量和状况，对所存在的问题作出了诊断和整改建议。
       随后，各学科分头开展新课标新教材省级培训分享和分组培训。2020年暑期，学校先后组织5批次、130多人次专任教师参加各级各类新课标新教材培训活动。这些参训者一转身就变成了培训者，成为分学科分享、培训的讲师。14个分学科培训室里，分享者干货满满，培训者倾囊相授，老师们热情洋溢，教学思想火花四溅。
       第三板块是教育科研素养提升。长沙市教科院院长孙智明作了《新时代中小学如何开展教育科研》的专题讲座。他从当前教育研究普遍存在的问题着手，阐说了教研与科研的基本内涵与区别联系，详细例说了中小学教师如何开展行动研究、教学研究如何表达、科研成果如何物化、教育论文如何写作等具体问题，号召教职工做出来、说出来并写出来。
       学校科研与教师发展处主任刘进球作了有关研究型高中建设的再动员。他用“风、雷、雨、电”四个关键字回顾了学校研究型高中建设历程，肯定了突出成绩，也指出了问题，他号召教职工“众人划桨”，积极投身研究型卓越高中建设洪流，“让暴风雨来得更猛烈”。
       2018年底，经学校申报、专家评审、省教育科学研究基地评审委员会现场考察，我校被确认为湖南省“十三五”教育科学研究基地，研究方向为“示范性高中研究型教师队伍建设研究基地”，校长谢永红为首席专家，湖南师范大学教育科学学院副院长刘铁芳教授担任基地指导专家。
       湖南省“十三五”教育科学研究基地落户湖南师大附中，有力推动了研究型卓越高中建设工程，有力推进了学校高素质、专业化、创新型教师队伍建设。举办此次论坛活动，旨在进一步营造研究氛围，根植研究理念，形成“研究地管理、研究地教学、研究地服务、研究地学习”的校园新常态，倡导教师“以研究为先导，在研究中创新”，早日成长为研究型教师。