2020年高考已落下帷幕，明年起，湖南省将采用新高考“3+1+2”模式，学生选科将拥有12种组合，怎样做到“最佳选择”？这就要求学生在高中甚至更早阶段就要考虑自己未来的职业方向，通过对自身兴趣、学科优势和大学专业、职业环境、行业趋势等方面的综合认知，做好生涯规划。
      “通过暑假实践，回应孩子们的成长诉求，帮助他们找到最适合自己的道路。”张添老师所指导的调研小分队来到了长沙高新区的湖南方盛制药股份有限公司，该公司是一家集综合性科研型医药健康产业集团，其研发的品牌系列产品广泛应用于心脑血管、儿科、骨科、抗感染等各医学领域，今年荣获“湖南省疫情防控突出贡献企业”。
       走进医药实验室、生产车间，大家近距离观摩试验操作和生产过程，与技术人员咨询工作与学习间的关系，了解新药品研发过程中的点滴细节，交流求职过程中所需技能等技巧。难得的社会实践机会、近距离的亲身体验，同学们纷纷表示收获满满，对于“劳动创造美好生活”和后续的专业选择有了更深刻的认识。
       为应对新高考及按专业填报志愿的新模式，做好学生职业生涯规划，我校在全省率先推行“成长导师制”，系统设置生涯规划教育课程。从8月起，我校开启了暑期社会实践活动，今年的实践活动兼顾疫情防控，以调研小组和小分队的形式化整为零深入乡村田野和厂矿车间，亲身体验社会生活。

附各班活动实况记录链接（持续更新中）：

1802班学工社会实践活动

1803班多元社会实践

1804班走进瓷都醴陵

1805班精准扶贫实践活动

1806班长高集团学工篇

1808班暑假社会实践活动

1811班学工活动纪实

1812班梅溪湖新天地实践活动

1814班远大学工体验活动

1817班海福来科技学工体验

1818班国防教育研学活动

1819&1805班工业研学实践活动

1820步步高梅溪新天地实践活动