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【湖南教育新闻网】抗击疫情：湖南师大附中名师写下“家书” 寄语学生不忘使命和担当
吴彩霞老师与学生合影。
本网讯 (记者 谭理 通讯员 苏晓玲)“扶危渡厄，医者担当，攻坚克难，科技人员担当!而身为当代青年的你们，虽然无法冲锋到疫情攻坚前沿，但你们不能忘记青年学生的使命和担当!”纸短情长，谆谆教诲，上述文字出自湖南师范大学附属中学教师吴彩霞笔下。全民抗“疫”的特殊时期，吴彩霞老师无比牵挂身处家中的学生，担心他们的学习、生活。秉持师者情怀，戴上老花眼镜，她一字一句写下近五千字的“家书”，为孩子们点破迷障、指引前行。
担任班主任工作24年，先后将近100名学生送进清华北大，120多名学生获得奥林匹克各学科竞赛奖项，3名学生获国际金牌和银牌，6名学生获得亚洲金牌……在湖南师大附中，吴老师是公认的“金牌班主任”。去年秋季开学，她接手学校高一1901班，虽然相处仅仅一个学期，却已经与学生们结下了深厚的师生情谊。铺开信纸，她首先关注的便是学生的身体健康——
“2020年的开头，异常艰难……接连不断的负面消息，像令人惊愕的巨兽张开了血盆大口，时刻警醒着你我：要担当将来的使命，我们一定要强身健体。”
吴老师告诉记者，其实早在放假前为学生布置寒假任务时，便专门向学生布置了体育锻炼这一事项，假期里，学生们也会每天打卡，汇报进度。再次于信中寄语，目的是希望学生们能够持之以恒，以健康的体魄应对挑战，正如她在信中所言——“当下，我们隔离病毒，但不隔离体育锻炼!”
“自从疫情发生以来，无论是家长还是学生都很忐忑，既忧心于疫情的快速蔓延，也焦急于假期学习无法顺利进行。”近段时间，吴老师平均每天要接到20多个学生、家长打来的电话，花5、6个小时在微信、QQ上回答大家的咨询。其中，不乏学生表示，突如其来的疫情彻底打乱了之前的学习规划，让他自己到无所适从。吴老师开导学生，疫情的发生是一场意外，在人的一生中，各种意外总是层出不穷，与其抱怨，不如及时进行自我调整，找到当下最适合的学习方式，也未尝不是一种成长。
作为一名高中生，疫情当前，该以怎样的心态面对?吴老师在信中给出了自己的建议——
“蜗居在家，就享受它的安宁，做好自己。”“所有的遭遇，都是生命的礼物，请一并笑纳!不埋怨，不抱怨，不放弃，该来的我们接受，该做的我们尽力。”“此时，让我们安静地待着，在一室之内，不论学业是否繁重、疲惫，心态总是诗意从容，让生活一路阳光，一路欢笑，建构自己的浪漫情怀，修好身养好性!”
“蜗居”期间，又应当做好哪些分内事?勤奋学习，交流亲情，阅读、闲读，随笔、写作，反思、规划……吴老师列出了一份清单，并详细阐述了每一项的意义与路径所在。
“写这封信固然是希望通过文字触动大家，以积极乐观的心态和科学合理的方式面对疫情，但其实我自己同样是被触动的那个人。”采访中，吴老师和记者聊起了信件背后的那些故事。
自疫情发生以来，湖南师大附中校领导十分关注师生的身体健康，多方筹集口罩等防疫物资，安排专人对校园及家属区进行全方位消毒，询问教师是否存在生活上的困难，并及时予以帮助。1901班的微信群里同样温暖如春，学生家长们互相关心，分享学习资源、转发防疫知识、通报防疫物品采购信息……当有家长表示身处老家物资奇缺时，其他人纷纷伸出援助之手，“把地址发上来，我立马买了寄过去!”
一桩桩、一件件，发生在身边的那些坚守与善举无不让吴老师为之感动，也成为了她写下这封“家书”的动力源泉。
“我们一起安静地等待，等待着病毒消失，等待着更明媚的春天到来!”
