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更坚定 更落实 更创新 ——2019-2020学年度开学工作报告
发布：管理员 来源：校办公室 日期：2019-08-31 人气：
老师们、同志们：
上午好！秋风送爽，新学年如期而至！今天，我们召开新学年开学工作会议。借此机会，我代表学校向新加盟附中和回到附中工作的39位老师、职员表示热烈的欢迎，向全校教职员工致以诚挚的祝福，衷心祝愿每一位附中人在新学年身体好、家庭好、工作好、一切更美好！
下面，我代表学校党委、行政作新学年开学工作报告，主题是：更坚定、更落实、更创新。我主要讲三个方面的内容。
一、上学年工作总结与反思
上一学年，在全校教职员工的辛勤工作和智慧付出下，学校各项工作均取得新进展、新突破、新成绩，综合办学实力持续增强，事业发展再上新的台阶。同志们工作中的成绩和亮点很多，这里我择要选取了十个方面。
1.立德树人举措有力。学校始终聚焦立德树人，加强党建思政工作，着力提升师生思想道德水平：狠抓党的组织建设，健全议事规则与决策程序，规范和约束权力运行；狠抓党员党性教育，积极开展主题党日活动，实现了“两学一做”的制度化、常态化；狠抓师德师风建设，组织教职工签订《加强师德师风建设承诺书》，定期开展内部督导专项整治活动；狠抓学生思想道德教育，全面构建起由学校、家庭和社会共同参与的，由学科课堂、主题活动、校园环境共同组成的全员参与、内容丰富、平台多样的立体德育网络；狠抓文明创建工作，营造了风清气正、文明祥和的校园氛围。上一学年，全国文明校园复评荣获全省第一；学校获评湖南师范大学“三育人”先进集体、湖南师范大学先进二级党组织；共4人获评湖南师范大学“三育人”先进个人，5人获评湖南师范大学优秀共产党员，1人获评湖南师范大学党务工作示范岗；学校还顺利通过省纪委党风政风室专项督查。
2.教学质量稳中有升。今年学校高考学考再获丰收，与往届相比，呈现稳中有升的良好态势。2019届学生高考多项指标继续保持高水平：一本上线率超过95%，二本上线率达99%；600分以上375人，占参考人数35.6%，全省占比3.7%；录取到北大、清华、港大40余人；国际部学生共收到来自纽约大学、多伦多大学、悉尼大学、伦敦艺术学院等世界知名大学录取通知书近100份。根据长沙市教育局最近公布的高考质量评估报告，从入口看出口，我校文科、理科均位居全市前列。需要特别强调的是，本届高三生源质量并不突出，最后仍能取得如此优异的成绩，实属不易，可喜可贺。2017级学生参加学业水平考试，全年级全科合格率100%，九科总分平均分名列全省前茅。目前，该年级已有36名同学与北大、清华提前签约，获得最高录取优惠资格。来势喜人，前景可期，我们坚信，在全校上下及年级组全体师生的共同努力下，明年六月定能续写辉煌，再创新高。
3.素质教育成效卓著。上一学年，学校持续大力发展素质教育，着力培养学生综合素质，精心呵护学生个性成长。学科奥赛继续保持全国领先，共有2人入选国家代表队，12人入选国家集训队，26人入选省代表队，107人获省一等奖；陈俊豪同学勇夺第50届国际中学生物理奥赛金牌，彭凌峰同学以世界第一的优异成绩勇夺第30届国际中学生生物奥赛金牌，今年全省4枚奥赛金牌，附中学子独占2枚。体育赛场捷报频传，全国中学生田径锦标赛取得3金1银、团体总分第四，陈龙同学打破男子跳高赛会纪录，第27届中日韩青少年运动会田径比赛再摘3金1银；湖南省中学生羽毛球比赛勇夺4金4银，全国中学生羽毛球锦标赛再添2金2银4铜，两项赛事金牌、奖牌总数均位居第一；国际青少年乒乓球赛斩获7金5银9铜，获历史最好成绩；足球队先后摘得全国青少年足球邀请赛银牌、湖南省中学生足球比赛铜牌，取得历史性突破；今年8月，学校再次被省体育局、省教育厅评为湖南省优秀体育传统项目学校。艺术比赛成绩突出，梁辰等三位同学获湖南省“三独”比赛一等奖，学校选送的舞蹈作品《十八岁的天空》、民乐作品《老司城随想》分别荣获全国第六届中小学生艺术展演一等奖二等奖，标志着学校艺术教育已走在全省乃至全国前列。科技创新比赛成绩喜人，机器人代表队继摘得湖南省青少年机器人竞赛2枚金牌之后，又代表全省中学生参加全国青少年机器人竞赛勇夺1金1银。同时，涌现了一大批素质全面、品学兼优的优秀学子，共有3000余人次获评省级、市级、校级三好学生或优秀学生干部。可以说，附中“科学教育见长，人文素养厚重”的学科特色和附中学子“素质全面，个性优良，能力突出”的特质均得到更好彰显。
4.教育科研硕果累累。过去一年，学校坚持“科研兴校、科研强教”，在教育科研上取得了丰硕成果。教改成果《湖南师大附中现代教育实验学校建设的实践与探索》继荣获湖南省第四届教学成果奖特等奖之后，再获第二届国家级教学成果奖二等奖。经严格评选，学校由省教育厅授牌成为湖南省“十三五”教育科学研究基地（全省共15个，中学唯一）。成立课程委员会，经过学习考察、深入研讨、广泛征求意见，初步构建了学校人本课程体系。学校教育科研氛围浓厚，教师参与面广，积极性高，黄月初、吴音莹老师主持的两项省级课题顺利结题，刘国彬、厉行威老师和我本人主持的三项省级课题获准立项，苏建祥、向超老师主持的两项市级课题获准立项；厉行威老师的个人专著《高考作文：命题原理与应对策略》、黄雅芩老师的个人专著《为了独一无二的你——高中班主任教育手记》出版发行；学校自创学术性刊物《探索》，全年出版4期，共有教师120人次发表论文100余篇次；在学校“研究•质量”主题论文评比中，全校共137位教职员工参加了比赛，参赛人数比例高达52%。
5.教师成长步伐加快。过去一学年，一大批教师在教学、科研、学术和荣誉等方面取得了骄人成绩。蔡任湘老师获评全国模范教师，杨帆老师获评湖南省首届“芙蓉教学名师”，李昌平老师获评享受省政府特殊津贴专家，肖莉老师获评“湖南省教学能手”，彭荣宏同志获评“吐鲁番市优秀共产党员”，周泽宇、蔡任湘老师获评长沙市“华天优秀教师奖”，蔡忠华老师获评长沙市“大洋学科竞赛指导教师奖”，李钊老师获评“长沙市青年岗位能手”，邓慧老师获评“长沙市教育系统青年岗位能手”，莫晖、李勇、曾克平、焦畅老师获评湖南师范大学“三育人”优秀个人，杨群英、熊康、李钊、黄俊、蔡毅老师获评湖南师范大学优秀共产党员，陈兵老师获评湖南师范大学党务工作示范岗。在长沙市第二批中小学卓越教师评选中，蒋立耘老师被评为“学科带头人”，唐海燕、蔡忠华老师被评为“优秀骨干教师”，吴音莹、陈克剑老师被评为“教学能手”。长沙市谢永红校长工作室挂牌成立，我本人担任工作室首席名校长，苏建祥、廖强、陈胸怀、许小平、姜小明老师任团队成员。教学竞赛成绩喜人，马顺存老师获全国一等奖，肖莉、李钊、欧阳普、肖雨琳、明正球、雍湘鹏、姜平贵、罗娟老师获省级一等奖，游淑雲老师获市级一等奖。老师们的突出表现也获得了媒体的广泛关注，肖鹏飞老师的先进事迹被《湖南日报》专题深度报道，产生了较大的社会影响。
6.办学条件持续改善。上一学年，学校积极争取政策支持，多方筹措资金，持续加大办学投入，努力改善办学条件。投资近亿元的田径场升层改造工程项目顺利通过验收并正式投入使用，体育运动及教学场地大为改善，困扰教职工多年的停车位紧张的压力得以根本解除。投资600余万元的2号学生公寓装修翻新项目已经完工，学生住宿条件明显改善。学校斥资10余万元，聘请专业公司对大家关心的樟华路古樟树及时养护救护。暑假期间对琢园进行了改造，新建了大型孔子雕像。学校投入100万元正在改建六个篮球场，预计国庆节前完工。学校还完成了惟一楼、广益楼76间教室的维修改造，附3-1栋、附3-2栋的屋面垃圾清理及防水，学生活动中心设施设备升级与更换等项目。同时，学校持续投入资金，着力推动信息技术硬件设备更新换代，完成了会议厅、图书馆学术报告厅、多媒体教室设备设施升级改造；不断优化网络服务平台，逐步推进湖南师大附中智慧学院创建，现已完成新高考下的选课走班、电子班牌、成绩管理查询、教师业务管理、信息化设备物联管理等系统的研发与融合。
7.后勤服务保障到位。过去一年，学校后勤工作坚持以服务教学中心工作、服务广大师生为己任，服务水平和质量有了显著提升。全年接受师生各类报修2000余次，对所有报修均进行了及时有效的沟通和处理。积极配合有关部门高质量完成宿舍区多项工程改造，共对460户进行了供水改造，对84户进行了供电改造，对全体住户进行了“三供一业”分离移交物业改造。致力打造平安校园，强化安全值班制度，严格执行来访人员登记制度，加强车辆出入和停放管理，并联合学校周边街道、派出所、交警、消防等部门多次开展校园及周边环境治理工作。学校安全工作获上级部门高度肯定，先后被评为湖南省综合治理先进单位、湖南师范大学“安全工作先进单位”。薪酬待遇保障方面，学校合理充分利用政策，多方筹措资金，确保教职工年度绩效考核奖金、全国文明校园创建奖金、综合治理奖金全部顶格足额发放到位，全校教职工获得感明显增强。
8.督导工作彰显实效。一年来，学校坚持外部督导、内部督导两手抓，充分发挥教育督导对学校工作的督查、评价、反馈和促进作用。一方面高质量对接外部督导，完成湖南省教育督导与评价协会组织的八次专题网络督导评估，收集、整理、上传资料2000余份；完成全省示范性普通高中年度网络综合督导评估，整理、编写各种汇报资料5万余字。另一方面大力开展内部督导，先后开展了教职工劳动纪律、体育教研组建设与发展以及学校《“十三五”改革与发展规划纲要》《研究型学校建设实施方案》执行情况等专项督导，并一一形成书面督导报告。坚持问题导向，注重跟踪整改，有力推动了学校各项工作向上向好发展。学校督导工作深受好评，在湖南省示范性普通高中网络综合督导评估中，学校蝉联“年度优秀奖”，且综合排名位居全省第一。
9.集团办学融合发展。上一学年，学校进一步整合集团教育资源，搭建多个共同发展平台，深化集团内部联动，加强师生交流合作，大大促进了集团一体化融合发展。分别成立了教育集团课堂教学研究共同体、科研与教师发展共同体、九年级学科大备课组，打造教师研讨交流与共同成长平台；成立教育集团 “创新人才培养”名师工作室（站），构建集团拔尖创新人才培养体系，完善集团九年级拔尖学生培训机制。先后举办教育集团教职工排球赛、学生发展论坛、青年教师同课异构赛课、学科核心素养与能力竞赛、附中学生回访集团母校活动、管理干部素养能力提升高级研修班，先后召开教育集团年会、教职工文艺晚会、体艺工作总结交流会、田径运动会、教研科研工作会，教育集团的凝聚力、融合力不断增强。
10.优质资源不断辐射。过去一学年，集团规模持续壮大，新办集团校星沙实验学校顺利开学，原有集团校湖南广益实验中学、博才实验中学、星城实验学校等选址开办新的校区。对口援助面持续扩大，在巩固、深化与新疆吐鲁番市实验中学、韶山学校、溆浦一中、双牌二中等10余所学校合作关系的基础上，与湖南师范大学附属定安中学、湘才学校、德山学校、怀化学校、田家湖学校等10余所湖南师范大学附属学校开展合作共建，全年送课40多节次，接受来校跟岗学习的管理干部、骨干教师近30人次。培训交流持续增强，先后承办国家级、省级管理干部或骨干教师培训班20多批次，先后接受近100批次、2000多名兄弟学校领导老师来校考察交流，学校领导和骨干教师也多次在省内外作培训指导或学术交流。一年来，学校影响力、辐射力、引领力不断加强，为促进基础教育公平均衡化发展做出了新的贡献，同时也为学校创造了可观的经济效益。
过去一年，学校整体发展态势良好，总体运行平稳向好，但工作发展不均衡、不充分的现象依然存在。概要地说，主要体现在以下三个方面：
——办学自信有待增强。自信是成功的基石。我们对附中文化的认同感、归属感仍需增强，对当前研究型卓越高中建设办学新追求的理解和认识还可以更深入、更透彻、更坚定。面对教育功利思潮和浮躁之分的侵扰，我们坚持大力发展素质教育的坚定性和专注力还可以进一步提升。
——工作落实有待深入。落实是最好的担当作为。经过持续多年的制度建设，学校有一系列详实完备的规章制度。但我们在落实立德树人根本任务、上级文件精神以及学校规章制度、重大决策决定上有时落实不够，在“深入抓、抓深入”两点上仍然有改进的必要和空间。
——创新意识有待加强。创新是引领发展的第一动力。附中作为“教改先锋”，坚持教育改革创新、引领教育发展潮流是我们的责任与担当。但当前我们在改革的拼劲和创新的动力上，在主动求变的意识和科学应变的能力上，离社会对教育的期望和学校事业发展的需要尚有一定差距。
二、新学年工作思路与重点
新的学年，是中华人民共和国成立70周年的大庆之年，是贯彻实施国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的开局之年，是全面对接《湖南省高考综合改革实施方案》的关键之年，是深入践行《湖南师大附中“十三五”教育改革与发展规划纲要（2016-2020）》的收官之年，是切实推动《湖南师大附中研究型高中建设方案》落地见效的攻坚之年……持续高位运行的附中，在新的学年机遇与挑战并存，荣耀与艰辛同在。
新学年工作指导思想：坚持以全国教育大会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神为指引，全面贯彻党的教育方针，坚决落实立德树人根本任务，严格遵循教育规律，大力发展素质教育，更坚定、更落实、更创新地推进研究型卓越高中建设，推进育人方式深刻变革，推进教育质量不断提升，努力培养素质全面、个性优良、能力突出，具有家国情怀、国际视野，成民族复兴之大器的附中学子。
遵循上述指导思想，结合当前教育形势和学校发展现状，我主要强调三个方面的重要工作。
一要扎实有效推进研究型高中建设。从2017年学校《研究型高中建设方案》出台至今，已经走过了整整两年，现在到了出成果、见实效的关键时刻。我们要精心研究课程，在总结反思原有“两性四型”课程体系的基础上，科学系统地构建起学校全新人本课程体系；要深度研究教学，形成研究型课堂的一般指导性意见，稳固建立问题化课堂教学体系；要全力培养研究型教师，打造学科优势品牌，涌现一批乐于研究善于研究的中青年骨干教师；要努力创设研究环境，浓郁研究氛围，让研究的风气充满整个校园；要大力开展课题研究，加强研究性学习课题指导，创造一批有行业影响力的研究成果。只有这样，新学年才谈得上实现了研究型高中建设中期阶段性目标。
二要积极稳妥贯彻实施新高考方案。2018年新高考方案出炉，附中作为全省乃至全国基础教育改革创新的一面旗帜，必须主动对接，在深入研究的基础上科学调整办学策略，积极稳妥地推进学校新一轮教育综合改革。我们要改革教学组织方式，满足学生选科选课的需要，把“走班制”教学落到实处；要变革人才培养方式，科学构建起学生成长支持体系，向学生提供丰富的并可自主选择的课程；要加强师资储备和业务培训，满足课程实施和学生发展的需要，促进教师从单一的课堂教学组织者向学生成长导师的角色转变。同时，我们决不能打无准备、没把握的仗。在开展新高考研究和实践的过程中，我们既要充满激情，又要保持理性，把新高考改革方案与学校实际情况有机统一结合起来，确保新高考的平稳过渡和有序推进。
三要聚精会神狠抓教学管理和质量。教学质量是学校的生命线，关系到人才的质量和学校的品位。目前，学校教学质量整体是不错的，呈现稳中有升的良好态势，但提升的空间仍然很大。教学管理制度也是基本健全的，但在执行和落实上有差距、不平衡。新的一年，学校将狠抓教学管理，全方位构建起教学质量保障体系。我们要以制度建设为抓手，完善教学规章制度，确立教学质量标准，建立健全教学质量制度体系；要以过程监控为重点，多管齐下加强联动，多方监控教学行为，建立健全教学质量约束机制；要以信息数据为支撑，完善信息基础建设，实时反馈教学质量，建立健全教学质量反馈机制；要以学科竞赛、科技创新、体育艺术为突破口，建立健全拔尖创新人才培养机制；要以先进典型为引领，加大业绩奖励力度，形成竞争激励态势，建立健全教学质量奖惩机制。教学管理和质量，学校在任何时候都要紧抓不放、常抓不懈。
三、“更坚定、更落实、更创新”再思考
在上一部分谈到新学年工作的指导思想时，我提到了“三更”：更坚定、更落实、更创新。它们分别指的是更加坚定办学自信，更加注重工作落实，更加大力开展教育创新。这三个“更”，是对当前国际国内教育潮流、新时代人才素质需求、学校发展现状和愿景进行全面分析、综合考量后的理性选择。三者彼此独立，而又彼此依存，相辅相成。“三更”既是学校新学年的工作目标，更是新学年的工作要求。为进一步明确方向、统一思想、凝聚共识、汇聚力量，接下来我想在前面讲述的基础上，围绕这三个关键词和同志们一起再作些思考、阐释和强调。
（一）坚定办学自信不动摇
“自信是成功的第一秘诀。”一所学校，只有坚定办学自信，坚守自己的办学传统和价值追求，才有可能走向更加广阔而光明的未来。新的学年，我们要持续增强办学自信心，厚植爱校情怀，加强对附中文化、附中道路的认同感、自豪感，在全校范围内形成对学校核心价值的普遍共识和价值认同。
坚定办学自信，先要弄懂吃透办学传统和办学新主张。附中百余年的办学历史培育、积淀了优良的办学传统，“自强不息、追求卓越”的附中精神，“以人为本、兼容并蓄”的办学理念，“理性办学、内涵发展”的强校方针，“素质全面、个性优良”的育人目标，起到了凝聚人心、激发活力的积极作用，在不同历史时期催生出一项项辉煌成就。在新的历史发展机遇面前，学校提出创建研究型卓越高中办学新追求。这是学校基于进一步巩固现代教育实验学校建设成果、深化学校教育综合改革、提升育人质量和办学品质的又一重大决策。都说了解是深爱的基础，我们只有对学校优良传统和现行主张谙熟于心，才能更加坚定继续前行的信心。
坚定办学自信，还要自觉地抵制当前教育的顽瘴痼疾。不可否认，时下功利主义的思想依然严重侵扰教育，应试教育的嘈杂声仍然不绝于耳。“唯分数”“唯升学”等顽瘴痼疾，是当前教育尤其是基础教育评价指挥棒方面存在的根本问题，是当前基础教育改革中最难啃的“硬骨头”。附中作为真心实意实施素质教育的窗口学校，理应自觉摒弃“两唯论”，从根本上扭转功利化倾向、祛除浮躁之弊，还教育清静、清爽、清新之风。面对种种顽瘴痼疾的侵袭，我希望全体附中人始终保持足够的定力，笃定不疑地坚持行走在我们一贯坚持的素质教育的康庄大道上。当然，素质教育并不意味着不看重分数、不追求升学率，我们附中人追求的是科学质量观、绿色升学率。
坚定办学自信，更要有实事求是奋发有为的工作态度。自信不等于自负，在坚定办学自信的同时，我们不能盲目乐观，裹足不前。我们要本着实事求是的原则，尊重客观实际，端正自身位置，积极查摆问题，充分认识到在附中文化的挖掘、思维理念的更新、人才质量的提升、工作方法的改进等方面仍然有诸多大有可为之处。自信是开拓奋进的强大动力，是通往光明的精神支撑。“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”，我们要把附中文化内化于心，外化于行，永远保持斗志昂扬奋勇争先的姿态，持续推动学校事业的蓬勃发展。
（二）狠抓工作落实不放松
在今年1月18日召开的全国教育工作会议上，陈宝生部长发表了题为“落实落实再落实”的讲话。他明确指出，“深入抓、抓深入”，攻坚克难、狠抓落实，是当前和今后一段时期的重大任务,是教育系统全部工作的基本要求。一分部署，九分落实。新的学年，学校在坚持“质量年”的基础上提出“落实年”的管理目标和要求，全体附中人要不断强化责任担当、狠抓工作落实、确保工作实效，共同促进学校事业实现新发展新跨越。
狠抓工作落实，重在行为规范。规，尺规；范，模具。两者均是对物料的约束器具。人不可恣意妄为，面对规矩应时刻保持战战兢兢如履薄冰的谨慎态度，任何时候都要把规矩挺在前面，要让自己的一切行为合乎规范。教师有自身的行业规范，该做到的事务必完成，不该做的事坚决不为。每项工作，都有自身的内在逻辑性，都有相当明确的要求。工作之前，我们要认真学习规范性文件，弄清楚质量目标、工作程序和时间节点；开展工作时，要严格遵循工作流程，在规定时间内高质量地达成工作目标。只有这样，才谈得上落实工作，保障质量。
狠抓工作落实，重在作风务实。“空谈误国，实干兴邦。”谋事干业要始终坚持求真务实的工作作风，重实情、讲实话、办实事、求实效。我们创建研究型高中，既有宏观层面的总的建设方案，又有微观层面的年度执行方案。要把创建研究型高中的美好愿景落实到真抓实干上，落实到具体行动中，一点一滴地付出，一步一步地提升。我们要围绕清单干、聚焦重点干、瞄着问题干，杜绝形式主义、选择性地落实，坚决不打半点折扣，不留半点遗憾。否则，研究型卓越高中不过是镜中花水中月，教育教学质量也会陷于“高原现象”，始终难以突破。
狠抓工作落实，重在常规管理。“天下大事必作于细。”落实常规管理就要重细节，狠抓精细化管理。尽管学校在精细化管理上有了新的起色，但是必须承认，当前常规管理仍然失之于粗、失之于宽。学校将修订《湖南师大附中管理要务》，从教育教学到管理服务，从教师备课、上课、作业到考试、辅导，都有明确具体的规定。然而我们在管理上，打“人情牌”睁一只眼闭一只眼是有的，“和稀泥”大事化小小事化了是有的，“丢猴子”遇到问题绕着走碰到矛盾就上交也是有的。“管理出效益”“管理出质量”，新的学年，我希望我们的管理干部能严字当先，真抓敢管；希望我们每一位同志能更好地管好自己，并主动接受、积极配合有关部门的监督管理。
（三）坚持教育创新不懈怠
习近平总书记在去年的全国教育大会上发表重要讲话，强调要坚持深化教育改革创新。坚持教育改革创新，引领教育发展潮流，是学校事业发展在实践中的重要经验总结。在110余年的发展历史中，附中始终站在时代潮头，开展了一系列卓有成效的改革，赢得了“教改先锋”的社会赞誉。在新的历史时期，我们更要继承好、发扬好坚持改革创新的基因和传统。
坚持教育创新，首要在切实做好顶层设计。任何一项改革创新，都应提前制定好规划，做好顶层设计。明年是学校“十三五”的收官之年，2021年将正式步入学校发展的下一个五年。《湖南师大附中“十四五”教育改革与发展规划纲要（2021-2025）》的制定已提上议事日程，要把它作为学校新学年一项重点工作来抓。我们要切实做好下一个五年学校教育改革与发展的顶层设计，科学确立顶层目标，提出基于学校发展愿景、教师成长、人才质量和组织架构的核心理念；加强统筹规划，围绕顶层目标设计部署好彼此有机联系的分项工作；强化实操性，表述简洁明确，设计成果务必具有实践可行性；注重历史延续性，关照学校办学传统，尤其要做好与“十三五”规划和研究型高中建设项目的紧密衔接。
坚持教育创新，重点在破解教育改革难题。任何一项重大改革，从来都不是一帆风顺，总会遭遇这样那样的“绊脚石”“拦路虎”。我们正在进行的研究型高中建设，是学校在新时期全力推进的一项重要改革，同样遭遇了各种各样的难题。拔尖创新人才的培养是我们矢志不移的追求目标，但目前也遇到了新的发展瓶颈。在所有的难题里，首先是认识上的问题，对改革的必要性和可行性缺乏全面深入的认知。认识不够导致行动不力，对待工作敷衍塞责。行动不力导致工作实效性不强，出现时间延宕、效果走样的情况。目前研究型高中建设已进入关键期，拔尖创新人才培养陷于高原期，各式各样的难题露出水面，桩桩件件都是硬仗，都是难啃的“硬骨头”。我们要高举改革旗帜，深化认识、提高站位、集中火力、迎难而上，去攻克一座座堡垒，占领一个个高地。
坚持教育创新，关键在创新人才培养方式。今年6月，国务院办公厅颁发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。我国基础教育正在下一盘大棋：发轫于高考改革，传导至普通高中育人方式，由此切换整个基础教育的运行机制。我们要创新德育，突出德育课程的时代性、活动化，打造一批精品德育课程；强化综合素质培养，拓宽综合实践渠道，因地制宜打造学生社会实践大课堂；有序推进选课走班，充分尊重学生选科选课权利，满足学生个性发展需要，为学生多元选择铺好路、架好桥；深化课堂教学改革，培养学生自主学习能力，培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。总之，我们要坚决贯彻立德树人根本任务，让那些针对学生能力与综合素养的教育教学方法创新、人才培养模式探索、课程与教材体系建设等，真正成为学校教育改革创新的主流。
老师们，同志们！新的学年，我们将迎来研究型高中建设项目中期评估，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，越是艰险重重，越要有破浪乘风劈荆斩棘的果敢；我们将迎来学校“十三五”收官之战，“亏功一篑，未成丘山”，越到紧要关头，越要有一鼓作气攻城拔寨的决心；我们还将迎来建校115周年校庆，“且与时代共潮头”，越是面临新的机遇和挑战，越要有识潮的眼光和弄潮的胆量。“新时代是奋斗者的时代”，我们每一位附中人要始终坚定办学自信不动摇、狠抓工作落实不放松、坚持教育创新不懈怠，过云散雨收、见光风霁月，新时代的附中风景，必定属于、也将成就在座每一位坚定进取、勤勉务实、担当作为的附中人。
谢谢！
上午好！秋风送爽，新学年如期而至！今天，我们召开新学年开学工作会议。借此机会，我代表学校向新加盟附中和回到附中工作的39位老师、职员表示热烈的欢迎，向全校教职员工致以诚挚的祝福，衷心祝愿每一位附中人在新学年身体好、家庭好、工作好、一切更美好！
下面，我代表学校党委、行政作新学年开学工作报告，主题是：更坚定、更落实、更创新。我主要讲三个方面的内容。
一、上学年工作总结与反思
上一学年，在全校教职员工的辛勤工作和智慧付出下，学校各项工作均取得新进展、新突破、新成绩，综合办学实力持续增强，事业发展再上新的台阶。同志们工作中的成绩和亮点很多，这里我择要选取了十个方面。
1.立德树人举措有力。学校始终聚焦立德树人，加强党建思政工作，着力提升师生思想道德水平：狠抓党的组织建设，健全议事规则与决策程序，规范和约束权力运行；狠抓党员党性教育，积极开展主题党日活动，实现了“两学一做”的制度化、常态化；狠抓师德师风建设，组织教职工签订《加强师德师风建设承诺书》，定期开展内部督导专项整治活动；狠抓学生思想道德教育，全面构建起由学校、家庭和社会共同参与的，由学科课堂、主题活动、校园环境共同组成的全员参与、内容丰富、平台多样的立体德育网络；狠抓文明创建工作，营造了风清气正、文明祥和的校园氛围。上一学年，全国文明校园复评荣获全省第一；学校获评湖南师范大学“三育人”先进集体、湖南师范大学先进二级党组织；共4人获评湖南师范大学“三育人”先进个人，5人获评湖南师范大学优秀共产党员，1人获评湖南师范大学党务工作示范岗；学校还顺利通过省纪委党风政风室专项督查。
2.教学质量稳中有升。今年学校高考学考再获丰收，与往届相比，呈现稳中有升的良好态势。2019届学生高考多项指标继续保持高水平：一本上线率超过95%，二本上线率达99%；600分以上375人，占参考人数35.6%，全省占比3.7%；录取到北大、清华、港大40余人；国际部学生共收到来自纽约大学、多伦多大学、悉尼大学、伦敦艺术学院等世界知名大学录取通知书近100份。根据长沙市教育局最近公布的高考质量评估报告，从入口看出口，我校文科、理科均位居全市前列。需要特别强调的是，本届高三生源质量并不突出，最后仍能取得如此优异的成绩，实属不易，可喜可贺。2017级学生参加学业水平考试，全年级全科合格率100%，九科总分平均分名列全省前茅。目前，该年级已有36名同学与北大、清华提前签约，获得最高录取优惠资格。来势喜人，前景可期，我们坚信，在全校上下及年级组全体师生的共同努力下，明年六月定能续写辉煌，再创新高。
3.素质教育成效卓著。上一学年，学校持续大力发展素质教育，着力培养学生综合素质，精心呵护学生个性成长。学科奥赛继续保持全国领先，共有2人入选国家代表队，12人入选国家集训队，26人入选省代表队，107人获省一等奖；陈俊豪同学勇夺第50届国际中学生物理奥赛金牌，彭凌峰同学以世界第一的优异成绩勇夺第30届国际中学生生物奥赛金牌，今年全省4枚奥赛金牌，附中学子独占2枚。体育赛场捷报频传，全国中学生田径锦标赛取得3金1银、团体总分第四，陈龙同学打破男子跳高赛会纪录，第27届中日韩青少年运动会田径比赛再摘3金1银；湖南省中学生羽毛球比赛勇夺4金4银，全国中学生羽毛球锦标赛再添2金2银4铜，两项赛事金牌、奖牌总数均位居第一；国际青少年乒乓球赛斩获7金5银9铜，获历史最好成绩；足球队先后摘得全国青少年足球邀请赛银牌、湖南省中学生足球比赛铜牌，取得历史性突破；今年8月，学校再次被省体育局、省教育厅评为湖南省优秀体育传统项目学校。艺术比赛成绩突出，梁辰等三位同学获湖南省“三独”比赛一等奖，学校选送的舞蹈作品《十八岁的天空》、民乐作品《老司城随想》分别荣获全国第六届中小学生艺术展演一等奖二等奖，标志着学校艺术教育已走在全省乃至全国前列。科技创新比赛成绩喜人，机器人代表队继摘得湖南省青少年机器人竞赛2枚金牌之后，又代表全省中学生参加全国青少年机器人竞赛勇夺1金1银。同时，涌现了一大批素质全面、品学兼优的优秀学子，共有3000余人次获评省级、市级、校级三好学生或优秀学生干部。可以说，附中“科学教育见长，人文素养厚重”的学科特色和附中学子“素质全面，个性优良，能力突出”的特质均得到更好彰显。
4.教育科研硕果累累。过去一年，学校坚持“科研兴校、科研强教”，在教育科研上取得了丰硕成果。教改成果《湖南师大附中现代教育实验学校建设的实践与探索》继荣获湖南省第四届教学成果奖特等奖之后，再获第二届国家级教学成果奖二等奖。经严格评选，学校由省教育厅授牌成为湖南省“十三五”教育科学研究基地（全省共15个，中学唯一）。成立课程委员会，经过学习考察、深入研讨、广泛征求意见，初步构建了学校人本课程体系。学校教育科研氛围浓厚，教师参与面广，积极性高，黄月初、吴音莹老师主持的两项省级课题顺利结题，刘国彬、厉行威老师和我本人主持的三项省级课题获准立项，苏建祥、向超老师主持的两项市级课题获准立项；厉行威老师的个人专著《高考作文：命题原理与应对策略》、黄雅芩老师的个人专著《为了独一无二的你——高中班主任教育手记》出版发行；学校自创学术性刊物《探索》，全年出版4期，共有教师120人次发表论文100余篇次；在学校“研究•质量”主题论文评比中，全校共137位教职员工参加了比赛，参赛人数比例高达52%。
5.教师成长步伐加快。过去一学年，一大批教师在教学、科研、学术和荣誉等方面取得了骄人成绩。蔡任湘老师获评全国模范教师，杨帆老师获评湖南省首届“芙蓉教学名师”，李昌平老师获评享受省政府特殊津贴专家，肖莉老师获评“湖南省教学能手”，彭荣宏同志获评“吐鲁番市优秀共产党员”，周泽宇、蔡任湘老师获评长沙市“华天优秀教师奖”，蔡忠华老师获评长沙市“大洋学科竞赛指导教师奖”，李钊老师获评“长沙市青年岗位能手”，邓慧老师获评“长沙市教育系统青年岗位能手”，莫晖、李勇、曾克平、焦畅老师获评湖南师范大学“三育人”优秀个人，杨群英、熊康、李钊、黄俊、蔡毅老师获评湖南师范大学优秀共产党员，陈兵老师获评湖南师范大学党务工作示范岗。在长沙市第二批中小学卓越教师评选中，蒋立耘老师被评为“学科带头人”，唐海燕、蔡忠华老师被评为“优秀骨干教师”，吴音莹、陈克剑老师被评为“教学能手”。长沙市谢永红校长工作室挂牌成立，我本人担任工作室首席名校长，苏建祥、廖强、陈胸怀、许小平、姜小明老师任团队成员。教学竞赛成绩喜人，马顺存老师获全国一等奖，肖莉、李钊、欧阳普、肖雨琳、明正球、雍湘鹏、姜平贵、罗娟老师获省级一等奖，游淑雲老师获市级一等奖。老师们的突出表现也获得了媒体的广泛关注，肖鹏飞老师的先进事迹被《湖南日报》专题深度报道，产生了较大的社会影响。
6.办学条件持续改善。上一学年，学校积极争取政策支持，多方筹措资金，持续加大办学投入，努力改善办学条件。投资近亿元的田径场升层改造工程项目顺利通过验收并正式投入使用，体育运动及教学场地大为改善，困扰教职工多年的停车位紧张的压力得以根本解除。投资600余万元的2号学生公寓装修翻新项目已经完工，学生住宿条件明显改善。学校斥资10余万元，聘请专业公司对大家关心的樟华路古樟树及时养护救护。暑假期间对琢园进行了改造，新建了大型孔子雕像。学校投入100万元正在改建六个篮球场，预计国庆节前完工。学校还完成了惟一楼、广益楼76间教室的维修改造，附3-1栋、附3-2栋的屋面垃圾清理及防水，学生活动中心设施设备升级与更换等项目。同时，学校持续投入资金，着力推动信息技术硬件设备更新换代，完成了会议厅、图书馆学术报告厅、多媒体教室设备设施升级改造；不断优化网络服务平台，逐步推进湖南师大附中智慧学院创建，现已完成新高考下的选课走班、电子班牌、成绩管理查询、教师业务管理、信息化设备物联管理等系统的研发与融合。
7.后勤服务保障到位。过去一年，学校后勤工作坚持以服务教学中心工作、服务广大师生为己任，服务水平和质量有了显著提升。全年接受师生各类报修2000余次，对所有报修均进行了及时有效的沟通和处理。积极配合有关部门高质量完成宿舍区多项工程改造，共对460户进行了供水改造，对84户进行了供电改造，对全体住户进行了“三供一业”分离移交物业改造。致力打造平安校园，强化安全值班制度，严格执行来访人员登记制度，加强车辆出入和停放管理，并联合学校周边街道、派出所、交警、消防等部门多次开展校园及周边环境治理工作。学校安全工作获上级部门高度肯定，先后被评为湖南省综合治理先进单位、湖南师范大学“安全工作先进单位”。薪酬待遇保障方面，学校合理充分利用政策，多方筹措资金，确保教职工年度绩效考核奖金、全国文明校园创建奖金、综合治理奖金全部顶格足额发放到位，全校教职工获得感明显增强。
8.督导工作彰显实效。一年来，学校坚持外部督导、内部督导两手抓，充分发挥教育督导对学校工作的督查、评价、反馈和促进作用。一方面高质量对接外部督导，完成湖南省教育督导与评价协会组织的八次专题网络督导评估，收集、整理、上传资料2000余份；完成全省示范性普通高中年度网络综合督导评估，整理、编写各种汇报资料5万余字。另一方面大力开展内部督导，先后开展了教职工劳动纪律、体育教研组建设与发展以及学校《“十三五”改革与发展规划纲要》《研究型学校建设实施方案》执行情况等专项督导，并一一形成书面督导报告。坚持问题导向，注重跟踪整改，有力推动了学校各项工作向上向好发展。学校督导工作深受好评，在湖南省示范性普通高中网络综合督导评估中，学校蝉联“年度优秀奖”，且综合排名位居全省第一。
9.集团办学融合发展。上一学年，学校进一步整合集团教育资源，搭建多个共同发展平台，深化集团内部联动，加强师生交流合作，大大促进了集团一体化融合发展。分别成立了教育集团课堂教学研究共同体、科研与教师发展共同体、九年级学科大备课组，打造教师研讨交流与共同成长平台；成立教育集团 “创新人才培养”名师工作室（站），构建集团拔尖创新人才培养体系，完善集团九年级拔尖学生培训机制。先后举办教育集团教职工排球赛、学生发展论坛、青年教师同课异构赛课、学科核心素养与能力竞赛、附中学生回访集团母校活动、管理干部素养能力提升高级研修班，先后召开教育集团年会、教职工文艺晚会、体艺工作总结交流会、田径运动会、教研科研工作会，教育集团的凝聚力、融合力不断增强。
10.优质资源不断辐射。过去一学年，集团规模持续壮大，新办集团校星沙实验学校顺利开学，原有集团校湖南广益实验中学、博才实验中学、星城实验学校等选址开办新的校区。对口援助面持续扩大，在巩固、深化与新疆吐鲁番市实验中学、韶山学校、溆浦一中、双牌二中等10余所学校合作关系的基础上，与湖南师范大学附属定安中学、湘才学校、德山学校、怀化学校、田家湖学校等10余所湖南师范大学附属学校开展合作共建，全年送课40多节次，接受来校跟岗学习的管理干部、骨干教师近30人次。培训交流持续增强，先后承办国家级、省级管理干部或骨干教师培训班20多批次，先后接受近100批次、2000多名兄弟学校领导老师来校考察交流，学校领导和骨干教师也多次在省内外作培训指导或学术交流。一年来，学校影响力、辐射力、引领力不断加强，为促进基础教育公平均衡化发展做出了新的贡献，同时也为学校创造了可观的经济效益。
过去一年，学校整体发展态势良好，总体运行平稳向好，但工作发展不均衡、不充分的现象依然存在。概要地说，主要体现在以下三个方面：
——办学自信有待增强。自信是成功的基石。我们对附中文化的认同感、归属感仍需增强，对当前研究型卓越高中建设办学新追求的理解和认识还可以更深入、更透彻、更坚定。面对教育功利思潮和浮躁之分的侵扰，我们坚持大力发展素质教育的坚定性和专注力还可以进一步提升。
——工作落实有待深入。落实是最好的担当作为。经过持续多年的制度建设，学校有一系列详实完备的规章制度。但我们在落实立德树人根本任务、上级文件精神以及学校规章制度、重大决策决定上有时落实不够，在“深入抓、抓深入”两点上仍然有改进的必要和空间。
——创新意识有待加强。创新是引领发展的第一动力。附中作为“教改先锋”，坚持教育改革创新、引领教育发展潮流是我们的责任与担当。但当前我们在改革的拼劲和创新的动力上，在主动求变的意识和科学应变的能力上，离社会对教育的期望和学校事业发展的需要尚有一定差距。
二、新学年工作思路与重点
新的学年，是中华人民共和国成立70周年的大庆之年，是贯彻实施国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的开局之年，是全面对接《湖南省高考综合改革实施方案》的关键之年，是深入践行《湖南师大附中“十三五”教育改革与发展规划纲要（2016-2020）》的收官之年，是切实推动《湖南师大附中研究型高中建设方案》落地见效的攻坚之年……持续高位运行的附中，在新的学年机遇与挑战并存，荣耀与艰辛同在。
新学年工作指导思想：坚持以全国教育大会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等文件精神为指引，全面贯彻党的教育方针，坚决落实立德树人根本任务，严格遵循教育规律，大力发展素质教育，更坚定、更落实、更创新地推进研究型卓越高中建设，推进育人方式深刻变革，推进教育质量不断提升，努力培养素质全面、个性优良、能力突出，具有家国情怀、国际视野，成民族复兴之大器的附中学子。
遵循上述指导思想，结合当前教育形势和学校发展现状，我主要强调三个方面的重要工作。
一要扎实有效推进研究型高中建设。从2017年学校《研究型高中建设方案》出台至今，已经走过了整整两年，现在到了出成果、见实效的关键时刻。我们要精心研究课程，在总结反思原有“两性四型”课程体系的基础上，科学系统地构建起学校全新人本课程体系；要深度研究教学，形成研究型课堂的一般指导性意见，稳固建立问题化课堂教学体系；要全力培养研究型教师，打造学科优势品牌，涌现一批乐于研究善于研究的中青年骨干教师；要努力创设研究环境，浓郁研究氛围，让研究的风气充满整个校园；要大力开展课题研究，加强研究性学习课题指导，创造一批有行业影响力的研究成果。只有这样，新学年才谈得上实现了研究型高中建设中期阶段性目标。
二要积极稳妥贯彻实施新高考方案。2018年新高考方案出炉，附中作为全省乃至全国基础教育改革创新的一面旗帜，必须主动对接，在深入研究的基础上科学调整办学策略，积极稳妥地推进学校新一轮教育综合改革。我们要改革教学组织方式，满足学生选科选课的需要，把“走班制”教学落到实处；要变革人才培养方式，科学构建起学生成长支持体系，向学生提供丰富的并可自主选择的课程；要加强师资储备和业务培训，满足课程实施和学生发展的需要，促进教师从单一的课堂教学组织者向学生成长导师的角色转变。同时，我们决不能打无准备、没把握的仗。在开展新高考研究和实践的过程中，我们既要充满激情，又要保持理性，把新高考改革方案与学校实际情况有机统一结合起来，确保新高考的平稳过渡和有序推进。
三要聚精会神狠抓教学管理和质量。教学质量是学校的生命线，关系到人才的质量和学校的品位。目前，学校教学质量整体是不错的，呈现稳中有升的良好态势，但提升的空间仍然很大。教学管理制度也是基本健全的，但在执行和落实上有差距、不平衡。新的一年，学校将狠抓教学管理，全方位构建起教学质量保障体系。我们要以制度建设为抓手，完善教学规章制度，确立教学质量标准，建立健全教学质量制度体系；要以过程监控为重点，多管齐下加强联动，多方监控教学行为，建立健全教学质量约束机制；要以信息数据为支撑，完善信息基础建设，实时反馈教学质量，建立健全教学质量反馈机制；要以学科竞赛、科技创新、体育艺术为突破口，建立健全拔尖创新人才培养机制；要以先进典型为引领，加大业绩奖励力度，形成竞争激励态势，建立健全教学质量奖惩机制。教学管理和质量，学校在任何时候都要紧抓不放、常抓不懈。
三、“更坚定、更落实、更创新”再思考
在上一部分谈到新学年工作的指导思想时，我提到了“三更”：更坚定、更落实、更创新。它们分别指的是更加坚定办学自信，更加注重工作落实，更加大力开展教育创新。这三个“更”，是对当前国际国内教育潮流、新时代人才素质需求、学校发展现状和愿景进行全面分析、综合考量后的理性选择。三者彼此独立，而又彼此依存，相辅相成。“三更”既是学校新学年的工作目标，更是新学年的工作要求。为进一步明确方向、统一思想、凝聚共识、汇聚力量，接下来我想在前面讲述的基础上，围绕这三个关键词和同志们一起再作些思考、阐释和强调。
（一）坚定办学自信不动摇
“自信是成功的第一秘诀。”一所学校，只有坚定办学自信，坚守自己的办学传统和价值追求，才有可能走向更加广阔而光明的未来。新的学年，我们要持续增强办学自信心，厚植爱校情怀，加强对附中文化、附中道路的认同感、自豪感，在全校范围内形成对学校核心价值的普遍共识和价值认同。
坚定办学自信，先要弄懂吃透办学传统和办学新主张。附中百余年的办学历史培育、积淀了优良的办学传统，“自强不息、追求卓越”的附中精神，“以人为本、兼容并蓄”的办学理念，“理性办学、内涵发展”的强校方针，“素质全面、个性优良”的育人目标，起到了凝聚人心、激发活力的积极作用，在不同历史时期催生出一项项辉煌成就。在新的历史发展机遇面前，学校提出创建研究型卓越高中办学新追求。这是学校基于进一步巩固现代教育实验学校建设成果、深化学校教育综合改革、提升育人质量和办学品质的又一重大决策。都说了解是深爱的基础，我们只有对学校优良传统和现行主张谙熟于心，才能更加坚定继续前行的信心。
坚定办学自信，还要自觉地抵制当前教育的顽瘴痼疾。不可否认，时下功利主义的思想依然严重侵扰教育，应试教育的嘈杂声仍然不绝于耳。“唯分数”“唯升学”等顽瘴痼疾，是当前教育尤其是基础教育评价指挥棒方面存在的根本问题，是当前基础教育改革中最难啃的“硬骨头”。附中作为真心实意实施素质教育的窗口学校，理应自觉摒弃“两唯论”，从根本上扭转功利化倾向、祛除浮躁之弊，还教育清静、清爽、清新之风。面对种种顽瘴痼疾的侵袭，我希望全体附中人始终保持足够的定力，笃定不疑地坚持行走在我们一贯坚持的素质教育的康庄大道上。当然，素质教育并不意味着不看重分数、不追求升学率，我们附中人追求的是科学质量观、绿色升学率。
坚定办学自信，更要有实事求是奋发有为的工作态度。自信不等于自负，在坚定办学自信的同时，我们不能盲目乐观，裹足不前。我们要本着实事求是的原则，尊重客观实际，端正自身位置，积极查摆问题，充分认识到在附中文化的挖掘、思维理念的更新、人才质量的提升、工作方法的改进等方面仍然有诸多大有可为之处。自信是开拓奋进的强大动力，是通往光明的精神支撑。“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”，我们要把附中文化内化于心，外化于行，永远保持斗志昂扬奋勇争先的姿态，持续推动学校事业的蓬勃发展。
（二）狠抓工作落实不放松
在今年1月18日召开的全国教育工作会议上，陈宝生部长发表了题为“落实落实再落实”的讲话。他明确指出，“深入抓、抓深入”，攻坚克难、狠抓落实，是当前和今后一段时期的重大任务,是教育系统全部工作的基本要求。一分部署，九分落实。新的学年，学校在坚持“质量年”的基础上提出“落实年”的管理目标和要求，全体附中人要不断强化责任担当、狠抓工作落实、确保工作实效，共同促进学校事业实现新发展新跨越。
狠抓工作落实，重在行为规范。规，尺规；范，模具。两者均是对物料的约束器具。人不可恣意妄为，面对规矩应时刻保持战战兢兢如履薄冰的谨慎态度，任何时候都要把规矩挺在前面，要让自己的一切行为合乎规范。教师有自身的行业规范，该做到的事务必完成，不该做的事坚决不为。每项工作，都有自身的内在逻辑性，都有相当明确的要求。工作之前，我们要认真学习规范性文件，弄清楚质量目标、工作程序和时间节点；开展工作时，要严格遵循工作流程，在规定时间内高质量地达成工作目标。只有这样，才谈得上落实工作，保障质量。
狠抓工作落实，重在作风务实。“空谈误国，实干兴邦。”谋事干业要始终坚持求真务实的工作作风，重实情、讲实话、办实事、求实效。我们创建研究型高中，既有宏观层面的总的建设方案，又有微观层面的年度执行方案。要把创建研究型高中的美好愿景落实到真抓实干上，落实到具体行动中，一点一滴地付出，一步一步地提升。我们要围绕清单干、聚焦重点干、瞄着问题干，杜绝形式主义、选择性地落实，坚决不打半点折扣，不留半点遗憾。否则，研究型卓越高中不过是镜中花水中月，教育教学质量也会陷于“高原现象”，始终难以突破。
狠抓工作落实，重在常规管理。“天下大事必作于细。”落实常规管理就要重细节，狠抓精细化管理。尽管学校在精细化管理上有了新的起色，但是必须承认，当前常规管理仍然失之于粗、失之于宽。学校将修订《湖南师大附中管理要务》，从教育教学到管理服务，从教师备课、上课、作业到考试、辅导，都有明确具体的规定。然而我们在管理上，打“人情牌”睁一只眼闭一只眼是有的，“和稀泥”大事化小小事化了是有的，“丢猴子”遇到问题绕着走碰到矛盾就上交也是有的。“管理出效益”“管理出质量”，新的学年，我希望我们的管理干部能严字当先，真抓敢管；希望我们每一位同志能更好地管好自己，并主动接受、积极配合有关部门的监督管理。
（三）坚持教育创新不懈怠
习近平总书记在去年的全国教育大会上发表重要讲话，强调要坚持深化教育改革创新。坚持教育改革创新，引领教育发展潮流，是学校事业发展在实践中的重要经验总结。在110余年的发展历史中，附中始终站在时代潮头，开展了一系列卓有成效的改革，赢得了“教改先锋”的社会赞誉。在新的历史时期，我们更要继承好、发扬好坚持改革创新的基因和传统。
坚持教育创新，首要在切实做好顶层设计。任何一项改革创新，都应提前制定好规划，做好顶层设计。明年是学校“十三五”的收官之年，2021年将正式步入学校发展的下一个五年。《湖南师大附中“十四五”教育改革与发展规划纲要（2021-2025）》的制定已提上议事日程，要把它作为学校新学年一项重点工作来抓。我们要切实做好下一个五年学校教育改革与发展的顶层设计，科学确立顶层目标，提出基于学校发展愿景、教师成长、人才质量和组织架构的核心理念；加强统筹规划，围绕顶层目标设计部署好彼此有机联系的分项工作；强化实操性，表述简洁明确，设计成果务必具有实践可行性；注重历史延续性，关照学校办学传统，尤其要做好与“十三五”规划和研究型高中建设项目的紧密衔接。
坚持教育创新，重点在破解教育改革难题。任何一项重大改革，从来都不是一帆风顺，总会遭遇这样那样的“绊脚石”“拦路虎”。我们正在进行的研究型高中建设，是学校在新时期全力推进的一项重要改革，同样遭遇了各种各样的难题。拔尖创新人才的培养是我们矢志不移的追求目标，但目前也遇到了新的发展瓶颈。在所有的难题里，首先是认识上的问题，对改革的必要性和可行性缺乏全面深入的认知。认识不够导致行动不力，对待工作敷衍塞责。行动不力导致工作实效性不强，出现时间延宕、效果走样的情况。目前研究型高中建设已进入关键期，拔尖创新人才培养陷于高原期，各式各样的难题露出水面，桩桩件件都是硬仗，都是难啃的“硬骨头”。我们要高举改革旗帜，深化认识、提高站位、集中火力、迎难而上，去攻克一座座堡垒，占领一个个高地。
坚持教育创新，关键在创新人才培养方式。今年6月，国务院办公厅颁发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。我国基础教育正在下一盘大棋：发轫于高考改革，传导至普通高中育人方式，由此切换整个基础教育的运行机制。我们要创新德育，突出德育课程的时代性、活动化，打造一批精品德育课程；强化综合素质培养，拓宽综合实践渠道，因地制宜打造学生社会实践大课堂；有序推进选课走班，充分尊重学生选科选课权利，满足学生个性发展需要，为学生多元选择铺好路、架好桥；深化课堂教学改革，培养学生自主学习能力，培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。总之，我们要坚决贯彻立德树人根本任务，让那些针对学生能力与综合素养的教育教学方法创新、人才培养模式探索、课程与教材体系建设等，真正成为学校教育改革创新的主流。
老师们，同志们！新的学年，我们将迎来研究型高中建设项目中期评估，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，越是艰险重重，越要有破浪乘风劈荆斩棘的果敢；我们将迎来学校“十三五”收官之战，“亏功一篑，未成丘山”，越到紧要关头，越要有一鼓作气攻城拔寨的决心；我们还将迎来建校115周年校庆，“且与时代共潮头”，越是面临新的机遇和挑战，越要有识潮的眼光和弄潮的胆量。“新时代是奋斗者的时代”，我们每一位附中人要始终坚定办学自信不动摇、狠抓工作落实不放松、坚持教育创新不懈怠，过云散雨收、见光风霁月，新时代的附中风景，必定属于、也将成就在座每一位坚定进取、勤勉务实、担当作为的附中人。
谢谢！
