历时一周，经过备课、试课、汇报课、反馈、座谈等环节，2016—2017学年度新进教师汇报课活动于3月1日顺利结束。 一周以来，新进附中的物理教研组潘高扬、数学教研组吴浩、体育教研组周星秀分别上了一堂精彩的汇报课，得到听课领导、专家、老师们的好评。
        3月1日下午，学校在校史馆会议室召开了汇报课反馈座谈会，校长谢永红，副校长黄月初、罗培基，教学与课程处、科研与教师发展处和学术委员会的负责人，相关教研组组长和备课组长参加了此次会议。大家对新进教师的汇报课进行了评议并提出了专业发展建议。
        高一物理备课组长刘静表扬潘老师准备充分，“自主·合作·探究”课堂教学模式使用的提升空间大；物理教研组长彭知文肯定了潘老师的专业素养过硬，所教学生学习氛围浓厚。高一数学备课组长贺祝华赞扬吴老师虚心好学，肯干能干，成长快；数学教研组长朱修龙指出，青年教师的培养主要依靠集体努力和团队力量支撑。体育组凌亮肯定周老师勤学好问，提升潜力大，鼓励其继续打磨自己，成为既专业又全面的教师。
        教学与课程处主任姜小明认为各教研组、备课组对青年教师“传、帮、带”做得好；肯定了青年教师做得扎实，汇报课条理性强，目标明确，教学方法各有特色，鼓励青年教师进一步规范教学常规，更加努力学习，在教学实践中不断提高自己的业务水平。
        黄月初对三位青年教师的成长提出问题，指明方向。他语重心长地提出了“三问”：一问：离开了集体指导后，你还能达到什么水平？二问：附中的优秀教学理念在课堂如何坚守？三问：能不能尽快地转型为附中的骨干教师？如何发掘自己的潜能？
        谢永红感谢三位新进教师为大家呈现了优质的汇报课，并对所有的年轻教师强调“三多”：多学习，学习和传承附中的优秀教学理念，形成自己的个性特点；多钻研，创建研究型高中，成为一个研究型教师；多反思，在平时的教育教学过程中形成反思习惯，不断进取。最后，他对教学与课程处和教研组提出“三点希望”：多指导，希望各组长、师傅等随时随地，适时地指导青年教师；多要求，严格要求青年教师，既有统一要求，也有个别要求，对他们的快速成长有帮助；多锻炼，教研组和各备课组多给予青年教师锻炼的机会，敢压担子，促成他们茁壮成长。
      （供稿人 王朝霞）