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2016级全体师生参加“研究性学习方法指导”讲座活动
熊进道简要介绍了实施“研究性学习” 课程的目的和意义,提出了实施这门课程时同学们所要遵循的三项原则,即坚持“兴趣为导向”的组队原则、坚持“分工合作”的责任原则和坚持“把握节点”的守时原则。
姜平教授给大家带来一堂精彩的讲座,她指出:“研究性学习”是综合实践课程,是最有价值的课程、是“我的课程我做主”的新课程、是促进“核心素养”不断提升的课程。她就如何确定综合实践活动主题、如何构建团队制定计划、如何深入实践开展探究、如何正确表达课题等方面分层次、有重点地进行了指导。
2015级优秀课题组长陈琢从确定课题、开题答辩、研究过程到最后的报告撰写分享了她的成功经验。
贺仁亮做总结发言,号召大家发扬附中学子的优秀传统,认真对待“研究性学习”课程,以积极的态度收获丰硕的体验成果。(供稿人 姜小明)